评价理论态度系统视角下《开讲啦》励志演讲的积极话语分析——以《中国的首次远征南极》为例

本文以备受欢迎的《开讲啦》为研究语料,选取中国首次南极越冬考察队的队长颜其德的演讲《中国的首次远征南极》为研究对象,运用评价理论,从积极话语分析的角度来探究励志演讲中包含的积极和谐的人际关系。文章借助UAM Corpus Tool 3.3,用定性和定量相结合的方法对《中国的首次远征南极》评价资源的分布特征进行分析,来探究演讲者是如何表达自身的价值观和立场;以及通过积极话语分析揭示演讲者是如何建立与听众的和谐关系并维系听众对演讲者的信任和增强听众对未来的信心。研究发现,《开讲啦》励志演讲使用较多的情感和判断资源,表达了演讲者的态度倾向和立场,为处于社会身份认同阶段的青年听众提供了积极的正能量。通过分析《开讲啦》励志演讲中的态度资源的分布及话语,能使读者正确解读演讲者所传递的信息,与演讲者产生共鸣,建立有效的人际关系;同时本文补充了《开讲啦》在语言学领域的研究。     

敲开孩子学习英语的心灵之门

从事小学英语教学已有6年之久,回想自己孩提时代连英语为何物都不知晓,因此在英语教学中如何去揣测小学生学习外语的心理,只能靠自己去摸索。刚参加工作的时候,我每天都尽量抽出一些时间来观察小学生的日常语言习惯,现在有了自己的宝宝,便有了更佳的观察和参考对象。为了让孩子能感受到比较地道的英语的美感和语境,     

《孔雀东南飞》中的刘兄到底是什么样的人?

汉乐府民歌的名篇《孔雀东南飞》中的刘兄(刘兰芝的哥哥)历来被人们认为是封建礼教和宗法势力的代表,是逼迫妹妹改嫁、贪财慕势的小人。有的专著对刘兄的形象作如下评价:“……太守家来求婚……刘兄趁炎附势,薄情寡义,尖酸刻薄,把兰芝驱上了峡谷末路……刘兄胁于太守的势,感于贵家的利,厌于被遗的妹,威逼兰芝改嫁……焦母和刘兄正是恶势力的代表……” (馀应佩等著的《谈乐府长诗〈孔雀东南飞〉》     

如何利用Free talk培养小学生英语口语交际能力

课前几分钟是教师组织教学,学生调节情绪的重要时段,同时也是训练学生英语口语表达、交际、思辨能力的主要抓手。那么,怎样才能在这短短的Free talk环节里,既促进学生的口语发展,又顺利地进行我们的英语课堂教学呢?一、纵向把握,打好口语训练的"持久战"在学生刚入学的阶段,加强学生的发音训练,在有了一定的基础后,提高学生的阐述欲望,并进行场景对话、句     

加快发展交通职业教育 促进海南交通事业持续发展

交通要发展，人才是关键，教育是基础。海南省“十一五”交通发展以加快建设创新型行业、为海南经济社会又快又好发展提供交通基础保障为目标，这不仅需要一支为民、务实、高效、廉洁、有较高依法行政能力的交通管理干部队伍，需要大量的技术专家和创新人才，更需要成千上万工作在基层岗位的应用型和技能型人才。因此，大力发展交通职业教育事业，建设交通行业人才资源支持保障体系，积极开展多层次、多类别、多方位的教育培训，切实提高交通行业从业人员的素质，提升交通科技创新能力，是实现海南交通事业快速、持续发展的基本保证。     

整合资源优化结构 提高职教办学层次——实现海南省交通职业教育跨越式发展的构想

海南省“十一五”交通发展规划提出了以科学发展观为统领，加快建设创新型行业，为海南经济社会又快又好发展提供交通基础保障的奋斗目标。要实现这个宏伟目标，不仅需要一批路、桥、车、船专家和高级管理人才，也需要大量的中、初级专业技术人员和行政法律管理人员，更需要数以千计不同岗位的精于操作的技能型人才；不仅依赖资金和技术的投入，更依赖交通从业人员高水准的专业技能和良好的职业素养。为交通新的跨越式发展提供人才支持和智力支撑，这既是交通发展对交通职业教育的现实要求，也是交通职业教育生存与发展的关键。     

行业发展是职教发展的动力

回顾海南省交通学校三十多年来,伴随国家改革开放同步成长的办学历程,总结了依托行业优势,深化校企合作,改善办学条件,为交通事业培养合格人才的成功办学经验。