口语交际教学现状及教学策略分析

正据张青民《课改十年:初中语文口语交际教学调查报告》,对"用于口语交际教学的时间",56.4%的教师选择了"很少",36.8%的教师选择了"少",5.9%的教师选择了"多",0.9%的教师选择了"很多"。可见,口语交际教学时     

教师人格魅力在学生德育中的作用

教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用,教师要有良好的讲台形象、崇高的思想品德、良好的职业道德、文明的言谈举止、良好的心理素质和渊博的文化知识,使学生从情感体验上受到潜移默化的影响。