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一、问题的提出1.目前高中英语课外阅读现状2003年颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》(以下简称《课标》)对高中学生的阅读能力目标提出了较高的要求,主要体现在课外阅读量,阅读材料范围和阅读理解能力等方面,但据调查,目前42.8口的高中学生没有读过英语课外读物,89.1口的班级没有开设英语阅读选修课,值得一提的是,学生平时做课外阅读训练题和真正意义上的课外阅读不能说毫不相干,但关系 相似文献
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学习英语什么最重要?当然是词汇。什么最困难?当然是记单词。提高学生的英语水平其实也就是扩大学生的词汇量。现实情况是,学生学英语很被动而且很辛苦,效果又不理想。从教多年来我一直在寻找一个行之有效的方法,让学生既学得轻松,效果又好。现在我终于找到了答案。从2003年到2006年,我用了三年时间带领备课组的全体老师在2006届学生中开展了英语课外 相似文献
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