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李振熠 《中国科教创新导刊》2014,(6):173-173
新课标实施以后,要提高地理备考复习效果,必须理清以下六类关系,即课标与教材的关系,初中地理与高中地理内容之间的关系,各复习阶段之间的关系与时间分配,学科主干知识与地理教材内容之间的关系,复习巩固与考试练习之间的关系,图表阅读能力与教材文字内容之间的关系. 相似文献
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