“两课”教学的五结合

在“两课”教学中,必须采取多样化的教学方法。一是坚持理论与实际相结合,增强教学的针对性。二是坚持课堂讲授与讨论相结合,激发学生学习的主动性。三是坚持校内学习与社会实践相结合,培养学生观察问题、解决问题的能力。四是坚持传统教学与电化教学相结合,加强教学的趣味性。五是坚持理论概括与案例教学相结合,提高学生分析问题判断是非的能力。     

《毛泽东思想概论》课教学改革与探索

《毛泽东思想概论》课是马克思主义理论课体系中不可或缺的、承上启下的重要内容 ,是一门思想性、政治性和政策性很强的理论课。它主要是进行毛泽东思想基本原理的教育 ,帮助学生理解毛泽东思想是马列主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果 ,掌握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂 ,懂得中国近现代社会历史发展和革命运动的规律 ,认清只有在中国共产党领导下 ,坚持社会主义道路 ,才能救中国和发展中国。然而 ,目前《毛泽东思想概论》课在教学过程中却存在着不少问题 ,直接影响了教学效果。(１)教学内容安排不能很好地体现毛泽东思…     

校园文化与大学生思想道德素质

校园文化是新形势下高校德育工作的重要途径 ,是精神文明建设的主要载体 ,也是加强对大学生进行思想道德教育的重要条件。校园文化工作要以党的教育方针为指导 ,围绕和服务于育人成才这个中心 ,为学生营造一个崇尚科学、追求真理、增长知识、掌握技能、健体强志、陶冶情操和提升修养的良好环境。