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初中阶段学生尤其是七年级学生的年龄尚小,他们主观能动性较差,注意力不集中,大多数学生无法在枯燥的语言课堂上打起精神。如果在教学中我们使用教具,就能唤起学生的积极性,从而提高英语课堂教学效果。自制教具是简单易行的方法。一、自制教具在英语课堂教学中使用情况调查研究任教七年级英语课时,我发现有相当一部分学生在英语学习中提不起兴趣。于是,就自制教具在英语课堂教学中的运用,我做了一个调查。 相似文献
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李新侠 《中国校外教育(理论)》2014,(10):18-18
随着社会的不断发展,中学生的思想意识和思想水平也在不断的发展和变化着,而教师对中学生的思想教育理念和教育方式也要与时俱进,不能停留在旧有的模式上。在正确认识了解中学生这种变化所导致的问题后,就要采取恰当的工作方式和工作途径来开展中学生的思想教育工作。 相似文献
3.
李新侠 《中国校外教育(理论)》2014,(29):18
随着社会的不断发展,中学生的思想意识和思想水平也在不断的发展和变化着,而教师对中学生的思想教育理念和教育方式也要与时俱进,不能停留在旧有的模式上。在正确认识了解中学生这种变化所导致的问题后,就要采取恰当的工作方式和工作途径来开展中学生的思想教育工作。 相似文献
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李新侠 《中小学教育与管理》2008,(3):47
目前,在学校教学中,教师所承受的压力越来越大,为了能更好地提升学生的学习成绩,在教学中证明自己的价值,授课时有些教师会调动自己所有的知识库存、尽可能地向学生灌输知识,期望自己的学生高效率地掌握知识,提高能力。然而这种做法常常事与愿违,欲速而不达。 相似文献
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