营造良好课堂心理气氛初探

课堂教学是现今学校教学的基本形式,是学生在教师指导下,掌握知识、技能,发展智力,陶冶思想情操的重要途径。在这里,教师与学生、教师与教材、学生与教材之间相互作用,相互交流,相互沟通,形成了一个“教学场”。在这个“教学场”里,教师是最关键的因素,起着主导作用。教师只有创造最佳的“场效应”,师生之间才能产生强烈的谐振和共鸣,从而保证课堂教学的顺利进行和良好的教学效果。良好的课堂心理气氛的特点由于教学对象、教学内容和教学环境的不同,每个教师的教学风格又各异,所以课堂气氛不可能有一个固定的模式、标准,但良好的课堂心理气…     

传热学教学方法改革初探

在传热学教学中,合理的教学方法选择和恰当的教学方法组合起着事半功倍的作用。教师可采取“精讲法”、“背诵法”、“重复法”、“体系总结法”、“CAI课件教学”等多种方法及其组合，以取得显著的教学效果。     

关注珍稀动物普氏野马

新疆野马即普氏野马(Equus Przewalskii Poliakov)被《中华人民共和国野生动物保护法》列为国家一级保护动物，同时被《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列入附录Ⅰ物种，是与大熊猫、扬子鳄等动物齐名的珍稀动物。在高中生物学教材以及新疆地方生物学教材中都提到了它，由于对野马的报道和文字介绍比较少，所以在人们的心目中给野马蒙上了一层神秘的面纱，为了揭示这层神秘的面纱，