浅谈如何用学校愿景激励教师

学校愿景是一个学校师生的共同愿望,是推动学校全面、持续发展的强大精神力量,它可以打动人心、凝聚人心,引领师生向着共同目标迈进.以学校愿景激励教师工作的积极性,能较好地促进教师专业素质的提升和教育教学质量的提高.     

红色资源在青年理想信念教育中的有效利用

理想信念教育是思想政治教育的核心内容,青年的理想信念决定着中国特色社会主义事业能否顺利推进.红色资源是引导青年学习党史,坚定理想信念可资利用的优质资源.教育主体需要牢固树立政治意识和使命意识,着力提升理论素养和创新能力;在教育载体的应用上,需要用心构建适合青年群体的话语体系,精心设计契合青年生活的教育情境,探索易为青年接受的方式方法;在教育机制方面,需要实现大中小学一体化教育,还需要政府、学校和社区的协同配合.     

《德伯家的苔丝》中的圣经原型

本文由对哈代作品《德伯家的苔丝》中圣经意象、典故及人物形象的探讨来分析伟大现实主义作家托马斯，哈代的创作思想及小说对十九世纪后期受到工业革命冲击的英国农村生活及农民遭遇的真实再现。     

英语委婉语修辞法

英语委婉语（Euphemism）是一种使用语气较温和、含义较雅致或含蓄的表达方式来代替粗俗、生硬、直露的说法的一种修辞法。例如：HisfatherpassedawaylastweekandisgoingtobelaidtorestnextSunday．该句中,“passaway”是对“die（死亡）一词的一种婉转说法,而“tobelaidtorest是对tobeburied”（埋葬）一词的一种含蓄说法。英语中表示“death”的委婉语有：passaway,departfromtheworldforever,release,togotoheaven,tobewithGod,togotoabetterworld,benomore,etc而汉语中也有许多表示“死亡”的委婉语。除表示“死亡”的词语外…     

论我国反垄断法的城外适用

反垄断法的域外效力,是指作为国内法的反垄断法适用于一国主权范围之外的外国企业的情况.它是反垄断法的空间效力和对人效力的扩展.一般来说,反垄断法是国内法,适用国内法域内效力的原则.但全球化趋势的增强,国际市场的逐渐形成以及国际范围内竞争的日渐加强需要反垄断法具有域外适用效力.目前,各国对于反垄断法的域外效力的态度已经从强烈反对和抵制发展到逐渐通过立法予以认可.我国反垄断法在第二条中规定"中华人民共和国境外的垄断行为,对境内市场竞争产生排除、限制影响的,适用本法",确立了我国反垄断法的域外适用制度,在今后的执法中有效地实现反垄断法的域外适用效力将对保护我国企业在国际竞争中的合法权益起到重要作用.     

课堂评价呼唤人文关怀

教师的课堂教学评价语言应充满激励,充满人文关怀。教师要及时把握和利用课堂动态生成因素,对学生发表的不同意见,顺势引导。本文结合教学案例从三个方面进行评价:关注学习兴趣,童趣评价;关注学生个性,多元评价;关注学困生,真情评价。     

让人文的光芒闪烁在语文课堂

前段时间,我县教育局举行了青年教师讲课比赛,我正好有机会听课。参赛的老师都是各校的佼佼者,他们沉稳的心理素质、漂亮的粉笔字、流利标准的普通话、灵活的课堂反馈、娴熟的课堂驾驭能力…一无不让人佩服不已。尤其是参赛课堂时时闪烁的人文光芒,更让我这个平Et疏于学习的“老教师”羞愧难当。     

语文——真诚的交流

作为一名语文教师,在这些年的一线教学实践中．在不断地学习、探索中,我日渐清晰地领悟到：语文教学,实际上就是生命间真诚交流的过程。     

课堂评价呼唤人文关怀

教师的课堂教学评价语言应充满激励,充满人文关怀.教师要及时把握和利用课堂动态生成因素,对学生发表的不同意见,顺势引导.本文结合教学案例从三个方面进行评价:关注学习兴趣,童趣评价;关注学生个性,多元评价;关注学困生,真情评价.     

社会课教学落实素质教育的几点作法

在社会课教学中,如何体现素质教育呢？我认为应从以下几方面人手。 一、注重收集 资料,激发兴趣,培养综合能力 教育实践告诉我们：兴趣是推动学生求知欲的强大的内在动力,兴趣往往是创造的先导,有了兴趣,才会有所追求,排除干扰,专心投入其中,社会课内容丰富,包罗万象,知识面广,但教材篇幅有限,介绍的比较概括。要使学生好地学习知识,提高教学效果,就要引导学生自己去收集有关资料,激发学生的学习兴趣。在收集资料的过程中,教师要教给学生收集的方法、途径。我在平时的教学中,经过不探索,找出了几种收集资料的方…