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李海静  李杏阁 《学苑教育》2023,(12):22-23+26
本文论述了在小学单元导语页教学中运用联结策略的时机与方法:单元教学前,查询预习,建立背景知识与语文的联结;单元教学中,对应执行,建立文本与语文要素的联结;单元教学后,迁移运用,建立语文与生活的联结。通过联结法,达到提高单元导语页应用效果的目标。  相似文献   
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