我心中的老师

摆渡者在波翻浪涌的河面,你撑一只渡船,划出自己生命的轨迹。你渡过一批又一批学子——从蒙昧的此岸,到光明的彼岸。风来了,雨来了,你仍坚定地站在船头;雾起了,日没了,你心中有一条明晰的航线。你听到了远方的呼唤,你感受到彼岸的诱惑,你完全可以抛下篙杆,告别平凡和清贫,告别酸甜苦辣烹调的日子,但当你回首望见又一批学子翘首待渡,你又默默地掉转了船头,驶进无数渴望的目光……红烛夜黑如漆,一个明亮的惊叹号,映亮了一双双眸子,映亮了一片片心海。你是燃烧自己来照亮别人     

树

教师节——中华大地栽下的一棵树,13年前栽下的一棵高大而葱郁的树。这棵树伸展开极其广大的根系,紧紧地拥抱大     

祖国

从国旗看到你满面的神采,从长城看到的脊梁,从高山看到你伟岸的身躯,从平原看阔的胸膛。     

要重视培养孩子的社会交往能力

我们的时代呼唤人才,我们需要的人才必须具备现代人素质。作为孩子的第一任老师──家长,要让孩子成为社会需要的人才,就必须在今天的家庭教育中,紧紧抓住培养现代人素质的重要一环：重视并引导孩子与社会交往。 世界上不少家庭教育专家、学者都极力提倡孩子参与社会交往。美国心理学家海姆·金诺特认为;孤僻的孩子需要有较为外向的朋友做伴;娇生惯养的孩子需要有独立性较强的朋友;胆小畏怯的孩子应和比较勇敢的孩子交友;过于幼稚的孩子可以从较成熟的玩伴身上得到帮助;过于依赖幻想的孩子需要接受较为实在的孩子的影响;爱闹事的…     

运动会

青蛙,在跳远;炸蛾,在跳高;鱼儿,在游泳;,J、兔,在赛跑;玛蚁,在举重;小鸟,在做操。小动物在运动会上个个奋力夺锦标。运动会@李治非~~     

因果议论法

因果议论法是通过揭示事物的因果关系来论证论点的方法。由于因果关系是自然界和人类社会的普遍联系,人们知道了某种原因,就可以探求它所产生的结果;知道了某个结果,就可以追溯产生这个结果的原因。要是找到了因果的必然联系,就能揭示事物的本质,从而有助于阐述事理,明辨是非,使论证简捷而严密。     

教师节抒怀(三章)

九月十日,是分配给人民教师的新居。开启房门的钥匙,是党和政府给的,是全国人民给的。 告别了名为“臭老九”的陋巷,告别了阴暗、狭小、被人不屑一顾的破屋,教师有了自己温馨的家。 虽然这套新居还不够宽大,地面的秽物还来不及全部清除,壁角的蛛网还想久久地盘踞,但是,教师毕竟有了一个属于自己的家,有了一个渐渐让人们羡慕的家。     

讲台春秋

没想到一站上讲台, 就站了34年, 站成了朴素的校园风景.讲台上, 我经历过岁月的风风雨雨, 品尝过生活的酸甜苦辣, 进行过多少茬春种秋收!每堂语文课,我都如赴约一样走进教室, 跨上讲台,翻开课本和教案,然后     

山村园丁(三章)

两颗纯粹的城市种子,经过师范院校的培育,撒在了山村贫瘠的荒凉的土地上。几十年的风风雨雨,两株相依的绿树挺拔而苍劲,成了一所山村中学不可缺少的校园风景。     

写给母亲

中秋佳节,儿子向您老人家致以亲切的问候!由于教学工作太忙,今年又不能与您一起赏月、吃“月饼.在这中秋之夜,儿子以圆月作邮筒,投寄对您老人家的思念;以秋风作信使,捎去对您老人家的祝福!