排序方式: 共有13条查询结果,搜索用时 508 毫秒
1.
小班幼儿动作发展较差,节奏感不强,形象思维占主导地位,音乐经验还比较少,根据这些特点,小班在音乐活动方面应以律动为主。一、带领幼儿进入实际的情境中去亲身感受在刚入园不久的幼儿学习"打鼓、吹号"这一模仿动作之前,我们先让幼儿观看本园哥哥姐姐们为庆祝国庆而练习打鼓、吹号的活动,幼儿会对哥哥姐姐的这一活动产生极大的兴趣,看得非常认真、仔细。待他们留下了深刻的印象之后,再教他们做打鼓、吹号的动作。这些孩子由于进入了生活的情境, 相似文献
2.
人力资源虚拟管理之研究 总被引:2,自引:0,他引:2
现代企业面对知识经济的挑战,对智力的载体(人)的管理出现了新的趋势——虚拟管理。阐述了虚拟人力资源管理的内涵及理论基础、内容,分析了我国企业面对这样的趋势,应如何加强人力资源管理来提高企业的竞争力。 相似文献
3.
我们国家历来重视传统文化,直到五四时期打倒孔家店的运动,以后一直到文革的破四旧等等,中间的数十年间传统文化曾遭到压抑,而最近,国学突然热了起来,所谓的国学热当然就是传统文化热,这是我们所乐于见到的,然而这种国学热很大一部分是"空头支票",我们的学生并没有从中受益,反而是一些人藉此大出风头。当然,另一方面,时下的崇洋媚外 相似文献
4.
5.
李淑侠 《辽宁教育行政学院学报》1996,(5)
略论物理学中积分形式的变分原理的应用及意义李淑侠1前言在物理学中,泛西取极值的问题被称为变分原理.变分原理还有等价的表述,即最小作用量原理;作用量取极小值。其变分为零.能描述轨道“优越性”的轨道泛函被称为作用量.最小作用量原理所考虑的作用量S是由整条... 相似文献
6.
人教版新编小语教材低年级语文阅读部分,新增加了许多古诗词,供学生欣赏诵读.这是帮助学生积累语言、陶冶情操、丰富学生文学修养的绝好设计.但低年级古诗词如何"教"?学生又"学"些什么,成了许多教师颇感头疼的事.学的深了,学生不理解,如同听"天书";只教学生读一读,学几个字词,又总觉心中不踏实.笔者认为低年级的古诗词教学应从以下几个方面去做: 相似文献
7.
李淑侠 《学生之友(初中版)》2010,(3)
发展的观点是唯物辨证法的一个基本观点。它要求我们从客观事物自身的运动变化来观察和分析自然现象、社会现象,正确认识和处理实际问题。首先,要把事物看成是一个不断变化发展的过程, 相似文献
8.
李淑侠 《学生之友(初中版)》2010,(6):39-39
发展的观点是唯物辨证法的一个基本观点.它要求我们从客观事物自身的运动变化来观察和分析自然现象、社会现象,正确认识和处理实际问题. 相似文献
9.
李淑侠 《中国科教创新导刊》2013,(3):164-164
在新课程改革下怎样处理好初中思想品德课教材呢?笔者提倡先要把教材"读薄",然后把教材"读厚"。把教材"读薄":整体把握教材的编写特点;尊重教材又不拘泥教材;确立前后知识的联系。把教材"读厚":处理好教材和其他教学资源的关系;注意情境的创设;理论与实践相结合。 相似文献
10.