PSC用话题的人文化取向及其口语引导性

对照新旧两套国家普通话水平测试用话题,新话题记叙类难度略有提高,但维度关照稍显不足,议论类话题权重还应加大,以使整体布局更趋合理;新话题人文性更强,更容易上口,但对社会生活的关注不够,避谈政治,不利于引导人们关心国家大事,应增加此类话题,以培养参政、议政的公民意识;新话题口语色彩更加明显,但它们只是对话题范围的规定,缺少具体明确的口语化暗示,各地在培训时,还应注意多拟口语色彩浓的子话题,以加强其口语引导性。     

为学生一生的圣爱奠基——初中语文教材呼唤直面爱情的力作

新课程实施以来,所有关心语文事业的人都切身感受到课改带来的新气象,"为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展"的教育理念鼓舞着人心。在基础教育阶段,完成母语教育的基本任务、完成教书育人的神圣使命的传统语文教育理念更加深入人     

正确对待PSC中语言的地域性差异

普通话水平测试是一种标准参照性考试。在具体操作中,对应试人普通话基础的地域性差异认识不够或处置不当,都会造成不应有的测试偏误。所以,普通话水平测试对应试人的等级要求应体现这种差异性,不搞一刀切,这样才能坚定测评标准,规范测试行为,维护普通话水平测试的信度、效度和广度。     

超越语言──从“悲伤着你的悲伤”说起

早在几年前，海南大学教授鲁枢元就发表了这样一篇文章，名为《超越语言──—文学言语学刍议》。在文化生活中，经常有反规范语言现象的出现，这不用说着一篇文章，读一首诗，就是听一首歌，也会常有“悲伤着你的悲伤”（见歌曲《牵手》）这样的句子出现。这些确实令传统语言学者费解，怎么；形容词既可以做宾语，又当上了谓语中心词了？真是很新鲜，词的界限还有没有了，这样超越常规的句子属于语言吗？人们常说语言学是领先学科，这是从语言学是时代思潮的先导角度说的，其实更多的情况却是语言学是时代思潮的延伸。我们的语言自古就是为…     

正确对待PSC中语言的地域性差异

普通话水平测试是一种标准参照性考试.在具体操作中,对应试人普通话基础的地域性差异认识不够或处置不当,都会造成不应有的测试偏误.所以,普通话水平测试对应试人的等级要求应体现这种差异性,不搞一刀切,这样才能坚定测评标准,规范测试行为,维护普通话水平测试的信度、效度和广度.     

“大chá子”的东北味琢磨

随着电视剧《刘老根》和《马大帅》等东北大剧在全国的热播,着实让不了解东北的中国老百姓,认识了红火火的东北、热辣辣的东北人,还听到了那样一口豪爽爽的“东北腔”,真是过瘾。那么,“东北腔”魅力何在?怎么东北小品亮相《春晚》十几年,依然火爆不减呢?的确值得细品。被人称作“东北腔”或“东北味儿”的东北话究竟是什么“味儿”?说白了就是东北人(姑且不管褒贬)熟悉的地道的“大chá子味儿”。查了几本汉语类工具书,“大chá子”的“chá”正确写法是米字旁加上检查的“查”,左右结构,网上多写成“茬”,明显的白字,但目前电脑词条里确实…     

义务教育阶段可选入语文教材的传统节日题材力作——与吴守雷先生商榷及“补壁”

2008年,我国清明、端午、中秋三大传统节日终于正式进入国人的假日生活。欣喜之余,我们也应该清醒地意识到现在年轻人热衷洋节,根本没把我们自己的传统节日放在心上。继承和弘扬传统节日文化＂法定化＂固然重要,然而更重要的则是在学校人文教育的主阵地——语文课堂,能够借助教材选文对处在基础教育也是终生教育关键阶段的中小学生进行传统节日文化的渗透教育和奠基教育。可当下义务教育阶段语文教材此类题材作品甚少,研究探讨可选入中小学语文教材的传统节日题材作品刻不容缓。