让学生在“好玩”中学数学

"好玩"这个词是孩子爱说的口头禅,用在这里似乎有点儿轻佻,不太严肃.其实,"玩"字在《辞海》中就有玩习、玩味、研习之义."好玩"是相对于当下部分严肃和刻意、宽泛和松垮的数学课堂而言,相对于学生学得疲惫不堪的现象来说.把数学课上得"好玩"一点,其内涵十分丰富,不仅使学生在经历和体验学习活动时洋溢着亲呢、轻松的情感,而且充满自主学习后的满足感,更让数学教学回归田园生态般的自然本色.强调"好玩"一词的另一种意图,是希望能够超越已经习惯表达对"好玩"意义的定位,来直接感知数学教学的质朴本性和生活意趣.     

主体反思:数学理想课堂的殷切召唤——“如何培养学生的反思能力”专题沙龙

如何促进学生进行反思?来自浙江上虞市的骨干教师,根据自己的教学实践,结合教师备课前、课堂现场中、课堂之外等方面谈论了自己的一些观点。安徽的崔小萍老师也根据自己的教学案例,提出了让学生自己写反思的做法。希望广大教师能从中得到一些启迪。     

以"夏丏尊爱的教育思想"引领"爱的教育"——浙江省上虞市夏丏尊小学"爱的教育"实践与思考

浙江省上虞市夏丏尊小学创办于2001年,是以我国近代著名的教育家、文学家、出版家--夏丏尊先生名讳命名的一所年轻的小学.夏丏尊先生是"爱的教育"的积极倡导者和实践者,提出"教育上的水就是情,就是爱.     

将爱心进行到底——体验上虞市夏丐尊小学“夏丐尊爱心岗”

岗位特写:岗位名称:家庭小能手岗岗位目标:让笑容永远留在妈妈脸上我的格言:生命的意义在于设身处地替他人着想,忧他人之忧,乐他人之乐岗位要求:每天至少做一件家务事,做到"日行一孝"今天,在许多儿童身上,普遍存在这样一种现象:他们只知道接受别人的爱,却不知道对他人施爱;他们只会享受来自家庭、学校、社会的爱,而忘记自己也是社会大家庭中的一员,也肩负着传递爱的责任。