以科学发展观为统领 着力建设职业教育强国

职业教育是教育的一种类型。近年来我国职业教育得到快速发展,但有利于职业教育发展的社会氛围、管理体制还没有形成,职业教育自身也存在着不少问题。必须以科学发展观为统领,在体制机制、体系建设、教育教学改革等多方面进行改革,着力建设职业教育强国,     

细节教育就是素质教育

<正>素质教育,老生常谈,人皆夸夸其谈,然或不得其法或不明其意或违心而不做为,凡此种种,教育者诸生相也。教育之于人,实为互相谦恭有礼,交谈切磋,一起探险钻研,追求真知灼见,共同成长也。"教"者,左"孝"右"文",以孝为先,以文相授。"育"者上"云"下"月",云为再而,往复,月乃肉字隶体,泛指身体,育之义即为肉身复制。人之复制,以孝为先,以文相授,文而化之,便是教育。素质其为生理学概念,泛指神经系     

关于技工教育当前存在的问题及发展对策的探讨

随着计划经济向社会主义市场经济的转变,技工教育遇到了前所未有的挑战,各类技工学校面临各种各样的困难和问题。技工教育今后将如何发展?本文对技工教育当前遇到的困难、问题以及下一步如何发展作以下探讨。     

开展“多读书、读好书”活动提高大学生的复合型素质

烟台师范学院历史系转变传统教育观念，接受新的教育理念，从1995年开始确定历史系学生100种“应读书目”，鼓励学生“多读书、读好书”。多年的实践证明，这一活动开展，使学生的复合型素质得到明显提高，增强了学生的科研能力和创新意识，学生考研率每年平均达25％以上，毕业生受到用人单位的欢迎和好评。     

化学工程学教育

当今世界已步入资源稀缺的阶段,资源的循环、高效利用已成为现阶段经济可持续发展的关键问题,这些问题的应对与解决都需要化学工程学的支撑.本文首先分析了化学工程学和化学之间的关系,阐述了化学工程学的学科范式,分析了现阶段化学工程教育的现状,在此基础上提出了构建化学工程学科教育体系的几点建议.希望本文的观点能为相关的研究提供参考.