一种快速培养生出根毛幼苗的方法

“观察根毛和根尖的结构”实验中，需要生出根毛的幼苗。在市场上购买葱等带根的植物，由于在其拔出和冲洗过程中折断了根尖，很难观察到根毛。我们采用“绿豆种子沙培发芽”的方法获取大量生出根毛的绿豆幼苗，时间短、用肉眼观察效果明显。方法如下：用烧杯或培养皿，在其底部铺上一层２～４cm的细沙，再在上面撒一层从市场购买的绿豆种子。加水至刚好浸没种子，放入恒温箱（２５～３０℃）中，３６～４８h，即能看到发芽的绿豆种子根尖长出大量白色绒毛———根毛。操作的关键是：加水多少的控制，种子萌发后沙层既不要过干，否则根尖枯…     

高校语言修养教育的问题与对策研究

课题组调查发现,高校学生的语言修养水平不尽人意,大学阶段语言修养教育失衡是重要原因之一。因此,各级高校应转变教育理念,落实好通识教育;完善课程设置,强调教材本色,重视教学引导;改革教学模式和评价方式;倡导经典阅读,加强人文素养;加强语言类社团组织建设,开展丰富多彩的社会实践活动。充分利用各种资源,营造良好的语言学习氛围,努力把学生培养成能够“面向现代化,面向世界,面向未来”的新一代。     

实习教学改革与能力培养的探索

实习是教学计划安排的重要实践环节，根据专业课程教学改革的要求对实习教学进行改革，提高了实习质量，获得了较好的教学效果。     

上“溯”,还是下“搠”?——兼评《再别康桥》的“音乐美”和“绘画美”

徐志摩浪漫主义新格律诗《再别康桥》一经问世即成阅读经典。本论文从当代“创造性阅读”理论出发,加以重新审视赏析,力求从词语本意、诗词格律、诗人生平思想和原作意象意境上寻根探幽,在评析诗歌“音乐美”和“绘画美”的同时,论证其第五节“撑一支长篙,向青草更青处漫溯”之“溯”字,当属“搠”字之误。