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1
1.
因“字”而异 讲究方法
李焕金
龙杏萍
《小学语文教学》
2010,(5)
识字教学是贯穿整个小学阶段的重要任务。《语文课程标准》对识字教学提出了会认和会写两种不同要求,小学低年级要求会认1600~1800个字,
相似文献
2.
因“字”而异 讲究方法
李焕金
龙杏萍
《小学语文教学》
2010,(2):43-43
<正>识字教学是贯穿整个小学阶段的重要任务。《语文课程标准》对识字教学提出了"会认"和"会写"两种不同要求,小学低年级要求会认1600~1800个字,
相似文献
1
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