在英语教学中如何使评价更有实效性

通过课堂教学的形成性评价,不仅能使学生在英语课程学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展;促进教师不断提高教学水平.     

浅谈小学体育课的评价

体育课要求教师要面对全体学生,注意个体差异,因材施教.根据孩子的个体差异分层教学,制定不同的要求.让每个学生都通过努力达到自己的目标,满足每一个学生的不同需求,让每个孩子都体验到成功的喜悦.     

低渗透油藏注空气驱油安全控制技术研究

低渗透油藏注空气驱油技术已被证实能够有效地提高采收率,与其它注气工艺不同的是,注空气过程中各个环节均存在着可燃性混合物爆炸的危险。通过室内实验研究井下可燃气体的燃爆特性,并结合实验结果,对注空气采油过程进行风险分析和安全评估,将事故的发生率及严重度控制在行业可接受的范围内,为注空气采油技术在我国的应用做好安全控制工作。     

浅谈小学体育课中的游戏教学

活泼、好动、模仿性强是小学生的天性。他们非常喜欢做游戏。游戏应该用于体育课堂的每一个环节,因此游戏应根据课标的要求和教学内容进行合理安排,同时在游戏活动中渗透思想教育。游戏是为教学服务的,而不是单纯地“为游戏而游戏”,教学中应该让学生边游戏边学习技能,从而熟练的掌握运动技巧,达到增强体质的目的,从而顺利完成教学任务。