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语文教学整体优化是指在教学设计实施和评价的全过程中,把教学目标、内容、形式、方法、媒体等要素均置于教学系统及其运作的全局中加以考察和处理,按照教学规律和原则选择在具体条件下最好的教学方案,争取以较少的时间和精力取得尽可能大的效果。它有效地克服了传统语文教学中那种重教轻学,忽视学生主体地位;片面重基础、轻能力培养;只教书不育人,或把语文教学搞得支离破碎,只见树木,不见森林;或离开语文课的特点,空洞地谈思想教育等种种弊端,使语文教学呈现出一片生机勃勃的景象。下面,以《得道多助,失道寡助》的教学浅谈初… 相似文献
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