对校本课程的认识与思考

随着我国素质教育的不断深入开展,教育改革深入到了学校教学改革的核心问题——课程改革。按照课程改革实验的要求,要形成三级课程管理的机制。为此“国家课程、地方课程及校本课程”的新课程结构及相关问题,现实地摆到我们的面前。其中“校本课程”是三级课程的重要组成部分,有必要对其涵义、特征进行分析、认识,以利对其进行开发。