关于中职数学教学中的微课教学模式对策分析

作为中职数学教学的重要阶段,中职数学课堂教学虽然内容较为简单,但却是学生培养逻辑思维、掌握数学基础知识的重要阶段。为让学生更直观的学习中职数学课堂知识,利用微课教学是一种很好的教学方法。据此,针对微课在中职数学课堂教学中的设计和应用进行分析。     

略论高教文理科专业学科的相互渗透

随着我国市场经济的建立和完善，国际经济的一体化进程加快，人才市场的形成．培养具有专业知识的复合型人才，已经成为我国社会经济发展的迫切要求。高等教育改革为文科和理工科教育的相互融合和渗透提供了条件，只要坚持以市场为导向，进一步转变观念，明确目标，采取相应的措施，实施人文社科和理工科、以及其他专业学科间的融合，一定能为现代化建设培养出高素质的人才。     

地方高校专业分流实践中的问题与解决路径

大类招生培养模式作为高等教育发展的一种趋势,在减少学生高考志愿填报的盲目性,拓宽厚实学生学科基础知识等方面有着积极意义。从地方应用型高校的专业分流的具体实践过程看,存在学生对按大类招生培养的认同感不高、专业志愿的满足率较低、各专业间学生成绩分化严重等问题,需要合理设置招生口径、深化学分制改革,加强专业建设等,实行按大类招生培养的专业分流模式。     

论持久收入在促进国民消费增长中的作用

消费需求不足是制约国民经济快速增长的症结之一,文中借鉴弗里德曼持久收入消费函数理论,通过对我国不同周期消费状况的对比分析,认为增加居民持久收入在我国社会主义市场经济体制下具有突出地位和作用。     

当音乐教育遇见心理健康教育……

随着生活节奏的加快和竞争压力的增大，整个社会的教育观发生了质的改变，理念倾向、环境影响、教育方法等关乎教育的重要因素也不知不觉发生着变化。在社会需求和个人理想之间，在善意的施和叛逆的受之间，在教与学之间，社会、学校、家长、学生都在努力地学习着如何适应，如何沟通，这里面综合力量最小的一方——学生，也就越来越多地出现了这样那样的心理问题。     

离别

在车站离别是隔着玻璃的车在两地离别是缠绵的诗句挥动的双手是思念的开始久别后的日子酝酿重逢的惊喜离别@李玲霞     

按大类招生下专业分流的具体实践

随着社会经济的发展,教育改革层出不穷。目前,高校正不断的深化教育体制改革,按大类招生、分流培养,实现"厚基础、宽口径、强能力、高素质"的人才培养目标已成为高校教育体制改革的热点。一、按大类招生产生的背景新中国成立,我国全方位苏化。在高等教育领域,引进了前苏联具有浓厚计划经济色彩的专业教育模式,专业数量增     

高校院系教学质量保障的思考

随着校院两级教学管理模式的普遍实行,院系教学质量保障成为高校内部保障的重要内容,本文站在院系一线教学管理人员的角度,从学院制、教学质量保障的内涵入手,对院系教学质量保障的一般内容以及存在的问题进行分析、思考,并提出若干建议。     

多孔连续介质渗透定律及其扩展

达西定律由于形式简单、物理概念清晰,被认为是地下水动力学最重要和最基本的定律,是渗流问题定量化表述的基础,也是目前绝大多数地下水流动问题的数值解、解析解和模拟软件应用的前提条件。本文在达西定律的基础上,结合其适用范围对达西定律进行扩展,分析均质（非均质）各向同性、异性多孔介质三维渗流定律。     

地方高校辅修及双学位教育实践

辅修及双学位教育是培养复合型人才的有效途径,在高校已经十分普遍。从地方高校辅修及双学位教育的具体实践过程看,有一定的成效,但存在辅修及双学位专业十分有限、学生退学率较高、教学管理过于刚性、学生学习归属感不强、教育教学质量缺乏保障等诸多问题。高校需在办学定位、学生管理、教学管理及质量保障等方面加强对辅修及双学位教育的重视,更好地为复合型人才培养服务。