发展教育 振兴昭通

为了探讨教育、人才和我区的建设发展之间的关系,促进我区教育和经济建设的发展,我刊决定请地委、行署、各市、县的部分领导同志及主管教育和对教育素有研究的一些同志,结合中央教育体制改革文件的精神,从各自不同的角度撰文加以讨论。现在先发表李珪同志的一篇作为开始。     

发展教育 振兴昭通

党的十二大把教育和科技列为经济发展的三大战略重点之一,指出发展教育是建设物质文明和精神文明的重要前提。党的全国代表会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第七个五年计划的建议》又指出:“经济建设、社会发展和科技进步,都有赖于中华民族的智力开发和人才培养,有赖于教育事业在经济发展的基础上有一个更大的发展。”结合昭通实际,我们深深感到:要振兴昭通,改变贫困落后的面貌,必须发展教育。昭通地区位于我省东北部,全区十县一市,三百七十五万人口。其主要特点,一是山大     

云南陆系地方官僚资本的原始积累

云南两大地方官僚资本系统之一——陆系财团的发展史,就其发展过程来看,与其他地方官僚资本的情况大同小异,但就其发轫之初——资本的原始积累阶段来看,却有其若干特色,迥异于云南的另一大派系——缪系。因此,从它的发家伊始着手进行剖析,对我们全面地研究陆系财团的历史,特别是揭示其浓厚的封建性,具有特别重要的作用。