校本课程助推中职素质教育

作为指导未来10年教育改革与发展的纲领性文件,<国家中长期教育改革和发展规划纲要>涵盖了各级各类教育的方方面面,对此专家学者有着广泛而深入的解读.但笔者认为,规划纲要先后4处明确提到了"素质教育",而加强素质教育的理念更是贯穿始终,因此"素质教育"依然是纲要的主题词.     

作文讲评:由“一言堂”向“论坛”转变

长期以来,作文讲评课中存在"课堂上老师灌输多,互动少"、"学生被忽略的多,受关注的少"、"老师批评得多,表扬得少"等诸多弊端。因而尊重学生写作的主体地位,增强学生在作文讲评上的话语权很有必要,还学生话语权,提高作文讲评课效率的主要路径是:变"一言堂"为"论坛"。     

三类复合型积分因子的充分必要条件及其应用

利用μ(x,y)是一阶微分方程积分因子的充要条件,讨论了一阶微分方程的积分因子问题,给出三个不同类型的复合型积分因子μ[p(x)+f(x)g(y)+q(y)],μ[φ(xsyt)+p(x)+q(y)],μ[φ(xsyt)+p(x)q(y)]存在的充分必要条件及相应的推论,并结合实例给出具有上述形式积分因子的求解方法.     

宋辽金时期冰雪活动考释

宋辽金时期,气候的变化、社会经济的发展、国内各政治集团力量的消长,为这一时期的冰雪活动创造了独具特色的时代背景。为便于冬季的生产、生活,中国北方人民使用凌床、浑黜（珲楚）、狗拉站车在内而进行的一系列冰雪活动,不仅丰富了宋辽金时期的交通形式,方便了广大人民群众的日常生活,扩大了中国北方冬季活动的类型和内容,也为后代发展冰雪活动留下了珍贵的资料和参照。宋辽金时期的冰雪活动既是对以往冰雪活动的继承和发扬,也对后世冰雪活动的影响深远。这一研究,可厘清宋辽金冰雪活动的历史事实,并重新认识历史价值和定位,亦可为中国传统冰雪体育文化的传播打下坚实的理论基础。     

“APOS”指导下的数学归纳法概念教学

正概念的教学举足轻重,可以说理解概念是一切数学活动的基础.李邦河院士曾说:"数学根本上是玩概念的,不是玩技巧.技巧不足道也!"然而,当前数学教师以解题教学代替概念教学的现象十分普遍,大量解题带来了学习的高效性,而其隐蔽的缺失常常被人们所忽略.基于这样的考虑,杜宾斯基等人建立了APOS理论——一个可以促进我们有效教学的数学教学理论.从20世纪90年代起,APOS理论就被介绍到我国的数学教育界,它是为数     

一个具有无限长区域的奇摄动边值问题

利用匹配渐近展开法,讨论了一个具有无限长区域的奇摄动边值问题.首先直接求得了问题外部解的渐近表达式,其次由收缩变换求出了问题的内层解,再用匹配原理对外部解和内层解进行匹配,得到了问题的一致有效的渐近解,即一阶渐近展开式.最后揭示了用不同于常见的渐近序列进行求解,可以得到一致的结果.此问题的可解性进一步说明了用这种方法解决此类问题的可行性.     

清末六国饭店风云

在首都北京天安门广场东侧的东交民巷正义路上,有一座不起眼的华风宾馆.而在一百多年前,这里伫立着当时闻名海内外的"六国饭店".这座曾见证了近代以来中国从积贫积弱到日益繁荣的百年巨变的饭店,在1988年毁于一场大火.抚今追昔,唯有从当时的报刊、档案中还原那段历史.     

西方社会主义学说在中国的早期出版与传播(1873-1904)

鸦片战争后,中国步入了半殖民地半封建社会。在错综复杂的斗争中,中国社会生活、意识形态都发生了急剧变化。分属不同派别、不同信仰的中国人都纷纷通过著书立说和创办刊物的方式来宣传自己的主张,其中就包括了有关工人运动和西方社会主义学说的著述。通过对1873—1904年间相关著述的整理和分析,可知初期社会主义学说的传播始终与晚清译书、新式出版的推进保持发展步调一致。同时,社会主义学说在中国的传播也经历了传播主体、传播内容、讲述方式、传播来源的演变。     

民族类重点图书选题策划的组织、执行与延伸——以《走近中国少数民族丛书》为例

在中国特色社会主义新时代,推进“文化自信”建设、推进铸牢中华民族共同体意识是当下民族出版的应有之义。在民族类图书重点选题的策划中,也应始终秉承这一指导思想,同时结合本单位的历史积淀和人才队伍建设,适时推出高质量、高水平的图书产品,并将已有的重点图书进行嫁接、移植,创作出新的优秀作品。《走近中国少数民族丛书》作为重点图书选题的经典策划案例,其选题策划的组织、执行与延伸值得借鉴。     

麻雀虽小,五脏俱全———观摩中国微课大赛的实践与思 考简

通过对第一届“中国微课大赛”这种崭新的网络教育资源应用的观摩，并尝试将一次公开课改写成微课，还就如何做好微课提出了几点思考。