坚定不移地对教育实行战略倾斜

百年大计,教育为本。从马鞍山市30多年来社会主义建设经验和教训中,使我们深刻体会到:发展经济,必须优先发展教育,今天的经济就是昨天的教育,今天的教育就是明天的经济和科技,马鞍山市的未来发展关键在教育。只有抓好教育,我们才有能力面对世界,从容地迎接21世纪的挑战。因此,在实际工作中,我们坚持“一手抓经济,一手抓教育”,始终把教育放在经济社会发展的战略位置上,高度重视,加强领导,实行全面倾斜,确保教育事业优先发展。     

中国现代文学中的自由主义与中国现代社会的知识者阶层

关于自由主义,有太多的争论和理解,我们这儿所说的首先是一种文学态度,而非政治态度。既使在短短的三十年文学中,对自由主义的认识和后人对此的评价也是莫衷一是的。我在这儿主要抽出两种理解,一是三十年文学中的自由主义文学思想倾向,一是同左翼革命文学区别而存在的较自觉的文学思潮,这二者是涵盖被涵盖的关系,如按时代划分,也可界定为“五·四”时一种自觉的自由主义共同追求和革命文学主张出现后的一种非政治、非功利的文学思潮,这二者是继承、演变的关系。一、“五·四”共同的目由主义追成“五·四”文学革命思潮的推动者,…     

发挥农村学校的优势 搞好自然教学

九年义务教育《自然教学大纲》明确提出:自然教学在于指导学生认识周围自然界常见的事物,及其相互间的联系,了解人类对自然的利用改造,保护和探索,培养学生学科学,用科学的能力,主要的是初步的观察能力,实验能力、制作、栽培、饲养等动手能力。 农村学校地处农村,周围自然条件优越,对于开展自然教学有着得天独厚的自身优势。我们结合本县实际和教学实践归纳了几点作法。1 结合实际,补充自然教学内容 1、调整 有些教材中的自然实物与当地的季节、时令不相符,我们就将这些教学内容适当调整。如讲《冰》一课时,适当把这一课往后安排,寒冬腊月冰天雪地的时节进行教育,有教学实物材料,学生学习有了感性认识,对于掌握课本上的知识就容易多了。