培养师生情感营造和谐课堂

传统的课堂教学,教师一般只注意“传道、授业、解惑“,认为只要尽了责任就足够了,其实很多时候,我们往往容易忽视其中的“情感“。新课程改革实验不仅要求我们“传道、授业、解惑“,更重要的是师生间的情感培养。积极的情感比渊博的知识更重要,没有情感的教学就没有生命力。课堂上的