我們怎樣對工人學員进行抗美援朝的思想教育

我們在刚開始进行抗美援朝衛国保家的思想政治教育時,只是主觀的利用了講話方式去進行宣传,讲完了问学员有那些看法和反映?結果学員有顾慮都不肯說。以后採用了多樣化的方式,進行宣傳,结果工人們才打破了顧慮,而且获得了成效,大部對目前時事有了正確的認識,有的自動的參加了軍幹学校,並有的工人帮助家属纠正了錯誤觀念,現在把我对工人进行宣传的幾種方式介绍出来作為大家的參考:     

搬運第一業餘學校学員學習後的收獲

搬运工會第一工人业餘學校的学员,包括一百二十多行业的搬运工人,其中百分之八十四是文盲。自五○年八月开始到現在,学员人数已由一四二三人增到二九七四人。学员学习情绪都很高,五○年十二月全市评模時我校学员有一百五十八名被评为模範,其中有特等模範一名,一等十五名。经过這一段学习,学员们无论在思想認識,工作生產,生活作风,以及文化水平各方面,都有了显著的提高。由此,更说明了工友参加业校学习的重要。因此,在適廳搬运工友要求學習的情况下,领導上在上學期和本学期增设了第二、三、四、五、六、七等六个業校,和本校的一个分校。共吸收了一○三○三人入学,约达码頭和运输工人总数的百分之七十五以上。     

我怎样在流动业余学校教课

一、基本情况:天津市首先创办的搬运工会第一工人流动业余学校,在八月十四日正式开课了。以第二分会西货厂的搬运工人为重点,内部组织共分为十一个分队:以分队为单位,每队有一位级任教员,担任国语和算术两科,另外每星期有一小时的音乐,由音乐教员负责。我担任的是第六分队的教员,全分队有七十七人,农民出身的占六分之五,工人出身的占六分之一,分队又划分为三小队     

我們怎樣對工人學員進行抗美援朝的思想教育

我們在剛開始進行抗美援朝衛國保家的思想政治教育時,只是主觀的利用了講話方式去進行宣傳,講完了問學員有那些看法和反映?結果學員有顧慮都不肯說。以後採用了多樣化的方式,進行宣傳,結果工人們才打破了顧慮,而且獲得了成效,大部對目前時事有了正確的認識,有的自動的參加了軍幹學校,並有的工人帮助家屬糾正了錯誤觀念,現在把我對工人進行宣傳的幾種方式介紹出來作爲大家的參考: