扩招无罪

滚滚硝烟落下,七成的大学生欲哭无泪.工作?遥遥无期.考研?前途渺茫.     

二十八张“留言条”

刚接班，我便注意到了他——小健同学，与年龄不相称的老成，看人时恐惧的眼神，独来独往的个性，沉默无语的样子。     

女大学生嫁人记

"我要嫁人!"仰天长啸后,忽然发现周围的人纷纷投以诧异的目光,像躲避非典一样匆匆逃去.依依用饱含怜悯的眼光望着我:"亲爱的,你疯了."     

魔镜

“魔镜魔镜，谁最美丽？”小白半眯着模糊不清的双眼，满嘴牙膏泡沫，含混地问道。摇头晃脑地刷完牙，镜子居然还不回答，小白顺手抄起洗面奶，抬手就砸。”当然是你了，美丽的公主。“如同之前的每一天，我在最后关头挽救了可怜的镜子。     

莎士比亚第七十三首十四行诗浅析

莎士比亚的第七十三首十四行诗是他作品中被编选次数最多的一首.该诗充分展示了莎氏十四行诗的特点,诸如五部抑扬格,完美的十四行诗的韵律;通过生动形象的比喻,该诗在画面的跳跃与更替中展示了他对于生命的热爱和赞美、对人生全貌明镜般的揭示、以及对于人世间一切悲喜的概括.作品虽然创作时间很是久远,但其现实意义之强,仍使得作品可以横跨时空,恒久流传.莎翁也因此被研究莎学的专家、学者誉为"跨越时空的作家".     

放手放心地让女儿自主自立

我女儿张琳今年16岁了,1991年被评为全国十佳少先队员,1994年又荣获首届宋庆龄奖学金。有人问我:女儿这么有出息,你是不是特别注重孩子早期智力开发? 其实,16年以前,我还不知道早期教育这几个字。女儿出生后,我就把她当作我的朋友,平时一有空,就和孩子说话。女儿年幼还不会说话时,常常是我对着女儿自问自答,对牛弹琴;当女儿会说话了,我便常以听为主,听女儿滔滔不绝地说东道西。所以女儿从小就有与我谈天的习惯,什么话都愿跟我说,我也就是在     

历史教学中的德育渗透

培根曾说过：学史使人明智。这告诉我们,历史教学在育人方面有着其他任何学科不可替代的作用。这也要求我们,在历史教学中必须加强德育渗透,不能只强调学生死记硬背,使学生在历史的故纸堆中迷失方向。 　　在历史教学中,我们要帮助学生树立正确的世界观和人生观。在历史浩渺烟波中,我们要给学生一双唯物辩证法的眼睛,使之透过现象,看到本质,从而帮助他们自觉地投入到历史发展的洪流中去,做时代的弄潮儿,修身、齐家、治国、平天下,以“小我”铸成“大我”,真正实现人生价值。 　　在历史教学中,我们要帮助学生树立爱国主义观念…