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李立人 《中国校外教育(理论)》2007,(1):61
创新教育是指依据社会主义现代化发展对人才的需要,有目的地培养青少年学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。本文就如何在新课程高中地理教学中实行创新教育,从多方面进行了详细的探讨。 相似文献
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李立人 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2021,(5):36-39
校本资源库的构建为地理实践教学提供了素材.文章在探讨校本资源库建设和开发的基础上,指出可通过线上个性化选修、学生小课题项目专修、实践作业实施等途径培育学生的地理实践力. 相似文献
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学校图书馆是学校教学不可缺少的重要组成部分,是提高教学质量的得力助手,是有助于多出人才、快出人才的第二课堂。中、小学图书馆(室)与公共图书馆有许多不同之处。公共图书馆规模大,图书资料丰富,设备条件较好,但它要面向社会上各条战线的读者,它的流通服务活动是多方面的。中、小学图书馆(室)规模较小,各方面都受到一定的限制,它的服务对象就是学校里的师生员工,相对而言是比 相似文献
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李立人 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2013,(6):29-30
教师的课程执行力是指落实课程标准的能力。提升课程执行力涉及课标和教材的解读、教学设计、课堂实施等诸多环节,核心是课标和教材的解读。新课程强调"用教材教""突出学生课堂主体地位"等理念。2006年秋季浙江省开始实施新课程,教材只是课程资源之一,不再是考材,2009年以来的地理会考和高考便足以证明。但目前高中地理课堂教学中新课程理念仍未很 相似文献
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