小学数学教学应注重学生智力的开发

开发学生智力，已成为小学教学阶段的中心任务。在小学数学教学过程中，应注重对学生智力的全方位开发。本文试就开发学生的智力问题，谈谈个人的一些肤浅的认识。 　　引导学生主动探究知识。教学最好的方法是引导学生自己去发现，这样既发挥了教师的主导作用，又充分体现了学生的主体地位，调动了学生学习的积极性。在教学中，可通过创设问题情境，用问题进行设疑、激疑的方式来设计课堂教学的结构。可把一堂课要达到的目标分解成若干个相对稳定的知识单位，通过由浅入深的一系列问题，形成新旧知识的冲突，使新知识在旧知识的基础上分步…     

咬文嚼字,凸显阅读教学本色

<正>语文课程的性质决定了语文教学不能游离于语言文字之外。教师要在引领学生探究的过程中抓住文本语言的关键处、核心处,反复品读,在慢慢咀嚼、细细品味、深深体悟中,将感性的形象渗入理性的语言中。而这一切都离不开学生咬文嚼字的实践。一、基础:扣住咬文嚼字的资源点在阅读教学中,引领学生进行咬文嚼字,就必须对所教学的文本和学生有通透的了解,根据学生自身的语言感知能力和文本之间的联系进行有效对接与沟通。只有这样,才     

浅谈油气勘探开发档案信息资源的建设

1 油气勘探开发档案信息资源应共建与共享 1.1 客观上具备了共享的条件.油气勘探开发档案信息资源已经是油田信息资源的一个重要组成部分,如中原油田的各个科研生产单位已建成并开通了局域网,这些都很利于人们以交互式的信息形式从网络信息形态获得档案信息资源,从而带动科研、生产等档案信息资源基础环境的改善,为油气勘探开发档案信息资源共享的实现创造了客观条件.     

构建“一体两翼”内部审计质量控制模式，促进防范企业内部审计风险

随着经济的发展,内部审计在公司治理中扮演的角色日益重要。审计质量是审计工作的生命,审计质量的优劣直接影响到审计的推动和发展。在这样的背景下,加强内部审计质量控制,提高审计质量,有效防范审计风险,显得十分必要。为了增强质量控制意识,防范审计风险,本文拟从分析内部审计质量控制的意义开始,对构建审计质量控制模式加强审计质量控制的对策做了如下探索。     

略论中国地理教学中思想教育的原则

在中国地理教学中,思想教育应遵循专业性原则、全面性原则、现实性原则、实践性原则和正面教育原则。     

浅析中国古典园林旅游资源的特征

文章从我国古典园林的发展、布局、风格、着色等方面出发，扼要分析了其基本特征。     

兴趣是学好英语的先决条件

学好英语的方法很多很多，但我认为兴趣是学好英语的先决条件。俗话说：“兴趣是最好的老师”。学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣，随之就会激发起强烈的求知欲，就会自觉地学习。英语教学在初中各学科教学中有其特殊性，激发学生的学习兴趣尤为重要。我在教学实践中是这样做的：     

微生物絮凝剂产生菌的筛选与生理生化鉴定

采用稀释分离法和划线分离法从活性污泥中获得30多株纯化菌株,筛选获得2株高效絮凝菌株,利用发酵培养液对其进行絮凝实验并进行菌种鉴定。两株菌的絮凝率均在85％左右,两株菌的初步鉴定为芽孢杆菌属（N5）和变绿链霉菌（G15）。     

浅谈《园艺产品贮藏运销学》实验实践教学改革

针对《园艺产品贮藏运销学》课程的特点及园艺发展对人才的需求,结合自己的教学实际和他人的教学经验,以强化实验环节为出发点,培养学生创新思维为目标,对该课程实验实践环节教学内容、教学方法和教学手段进行改革和探索,旨在提高实验实践环节的教学效果,提高学生的实践技能和综合能力。     

浅谈网络环境下的中学政治教学

网络教学进入政治课堂有着广阔的前景,这种现代化教学手段的运用将更好地调动学生学习政治的积极性、主动性.我们充分开发其潜能,可以提高教师的业务水平,从而全面提高课堂教学质量.