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语文阅读教学应摒弃一切束缚人的个性发展、扼杀人的独创性、削弱人的生机与活力的教法.教学中,要运用个性心理学的知识.帮助学生认识把握自己的情绪、情感、能力素质、内心体验,并积极去思维、去实践、去品味. 相似文献
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语文阅读教学应摒弃一切束缚人的个性发展、扼杀人的独创性、削弱人的生机与活力的教法。教学中,要运用个性心理学的知识,帮助学生认识把握自己的情绪、情感、能力素质、内心体验.并积极去思维、去实践、去品味。每个学生的生活经验和个性气质不同,教师应该鼓励学生对阅读内容做出有个性的感悟和理解。《语文课程标准》提出的新理念,就是必须大力提倡语文课程教学个性化。以凸显学生的主体人格.从而发展学生的健康个性。培养学生个性化阅读,是语文阅读教学改革的立足点.只有发展学生的个性化阅读,才能体现语文新课程理念, 相似文献
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