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教育
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1.
我班的图书角
李艳嫦
《幼儿教育》
1995,(1)
以往,班里的图书角只是供孩子们课余、饭后闲时消遣的地方,对孩子们的影响、作用不大,孩子们不爱护图书的现象也屡有发生。怎样充分利用这个角,发挥其知识宝库的作用呢?上学期,我对图书角进行了小小的改革。其一,设置了书架,让琳琅满目的图书摆放在书架上,让孩子们一目了然,便于取放,进入图书角犹如进入书店、图书室一样。其二,允许、鼓励孩子们轮流带来图书,使图书角不断增添新书。其三,教师以爱书、惜
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