电工电子“双主体“教学体系的创新研究与实践

依托学科发展,坚持“以人为本“的先进教学理念,突出学生综合素质和创新能力培养,结合与电工电子相关学科,积极探索和研究与教育发展相适应的教与学“双主体“的电工电子教学体系.对电工电子系列课程的体系结构、教学内容与方法、教材建设、师资建设、创新能力培养等方面进行全面的探索和研究.     

模拟电子技术课程改革的探索与实践

针对《模拟电子技术》教学中的现状和存在的问题,提出课程改革的思路及具体方法,经过教学实践,取得了良好的教学效果。     

非电类专业电工电子实验教学改革的探索与实践

通过分析传统电工电子实验存在的问题,提出以培养学生的工程素养和实践能力作为出发点的电工电子实验教学体系,对实验内容、实验方式和考核方式等方面进行改革探索,提高了学生的创新意识和综合实践能力。     

电工电子“双主体”教学体系的创新研究与实践

依托学科发展,坚持“以人为本”的先进教学理念,突出学生综合素质和创新能力培养,结合与电工电子相关学科,积极探索和研究与教育发展相适应的教与学“双主体”的电工电子教学体系。对电工电子系列课程的体系结构、教学内容与方法、教材建设、师资建设、创新能力培养等方面进行全面的探索和研究。