机械制造及其自动化专业生产实习成绩评价研究

生产实习是机械制造及其自动化专业教学过程中的重要环节,也是培养高素质应用型人才的重要实践平台,为正确评价学生生产实习成绩,提高实习教学质量和实践教学水平,分析了生产实习现状以及存在的问题,提出了评价生产实习成绩考核的指标体系,根据模糊理论,建立了生产实习成绩模糊综合评价模型。     

初中文言文教学的现状及其对策

文言文是语文课程标准中较为重要的学习内容。《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求学生能借助工具书阅读浅易文言文。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利的自主、合作、探究学习的环境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。但是当今初中文言文教学却存“多教多学”的现象,值得深思。     

艾高嫁接菊花

为了帮助学生理解无性生殖,特别是嫁接能保持亲本的性状,本人进行了菊花与艾蒿的嫁接实验。 具体做法是;用艾蒿做砧木,在初春把艾蒿栽种到土质肥沃的地上,到６月中旬,等艾蒿长到１米左右即可对下面的侧枝进行嫁接。取不同颜色的小菊花（或大菊花）用楔接法。取接穗约６厘米,用刀片削成楔形,将砧术切去约６厘米,然后用刀片纵向切开砧木深约２～３厘米,将接穗插进去,形成层要对正,用塑料绳绑紧,上边套上塑料袋,下口绑上,不要太紧（栽到花盆中的艾蒿嫁接后,可放到阴凉处）。成活后去掉塑料袋,再过２０天左右再去掉塑料绳。以…     

基于测绘能力提升的“工程图学实践”教学改革及分析

为了提升“工程图学实践”的教学效果,开展了基于学生测绘能力提升的系列教学改革及分析.首先从实践课程的教学目标及任务着手,提出了提高草图绘制能力、开展三维建模教学及阶段考核的教学改革;然后对两届学生工程图学实践的目标达成度进行分析对比,学生的学习效果虽然得到提升,但在零件图尺寸标注、零部件的技术要求等方面还有待提高;根据分析对比给出如何提高”工程图学实践”课程目标达成度的建议及措施.     

明确目标高举旗帜立足岗位磨砺最强党性

在党言党,在党爱党,在党为党,在党忧党,工作从党,讲党性原则是党员干部职责所在.中共十八大为我们党明确了目标——把握我国发展新要求和人民群众新期待,谋划关键时期的发展蓝图,为全面建成小康社会而奋斗. 从十六大提出:"全面建设小康社会"到十八大提出:"全面建成小康社会",一字之变是质的飞跃,惠及十几亿人口的更加美好的时代正在走来.8年.将会是向十三亿人口交一份完美答卷的8年,是一相当艰巨的政治经济工程,是一勇攀高峰的豪迈气概.前进的目标已经明确,冲锋的号角已经吹响,我们要紧密团结在以习近平同志为总书记的中共中央周围,高举中国特色社会主义伟大旗帜,同心协力,开拓进取,立足岗位,磨砺最强党性,唱响统一战线和多党合作的新篇章,为全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利而努力奋斗!     

以科学发展观理念创新推进老干部工作

党员干部要适应工作的新情况、新变化和新要求,就必须不断加强学习,坚持与时俱进,用科学发展观武装头脑、指导实践,努力促进各项工作取得新的进步、创造新的成绩.     

语文教师要走好＂五步曲＂--以《五柳先生传》为例

落实学讲方式,改变教师盲目教和学生被动学行为。要强调教学方式转变中＂以学生为主体,以教师为主导＂的理念。把学习主动权交给学生,教师要走好＂五步曲＂。要真正变课堂教学的＂主宰者＂为学习活动的＂指导者、组织者、协助者＂。     

润物细无声——技工学校学生的教学中渗透人格教育

16-20岁正是人格形成的阶段,这个时期良好的人格的形成将对一个人的一生产生起着决定性的做用。技工学校的学生基本都是这个年龄段的学生,正是他们长身体长知识的最佳时期,也是他们正确理想信念人生观价值观初步形成的重要时期。所以,抓住这一阶段,在教学中通过外部灌输和开发他们的自觉性结合起来,进行人格教育,是学生在潜移默化中受到启发,循序渐进地塑造健全的人格,走上光明的未来,从而为社会为国家做出贡献是非常必要的。     

润物细无声——在技工学校学生的教学中渗透人格教育

16-20岁正是人格形成的阶段,这个时期良好的人格的形成将对一个人的一生产生起着决定性的做用.技工学校的学生基本都是这个年龄段的学生,正是他们长身体长知识的最佳时期,也是他们正确理想信念人生观价值观初步形成的重要时期.所以,抓住这一阶段,在教学中通过外部灌输和开发他们的自觉性结合起来,进行人格教育,是学生在潜移默化中受到启发,循序渐进地塑造健全的人格,走上光明的未来,从而为社会为国家做出贡献是非常必要的.