班主任工作的“温室效应”

接高一（3）班之初我有些犹豫．因为听说原来初中的“坏”学生大多集中在这个班级。     

以重大政治事件为契机对大学生进行爱国主义教育

涉及国家、民族的重大政治事件发生时,大学生在表达爱国情感、社会责任时,往往会出现一些不恰当的行为。因此,加强爱国主义教育,引导当代大学生科学爱国、理性爱国,具有极其重要的意义。文章在科学界定爱国主义概念、系统梳理大学生在重大政治事件中的爱国表现行为的基础上,提出了加强大学生爱国主义教育的几点建议。     

浅谈中等职业教育改革发展方向

我国以往的教育方式主要是以应试教育为主,而今的中等职业教育,为了适应人才市场需求,中职教育改革发展方向越来越面向技能化。以学生的综合能力为主导,理论知识为辅。使学生向实用性人才发展,在最短的时间内成为回报社会的技能型人才。为了适应现代化教学的发展趋势,教育改革已成为重中之重。     

浅谈多媒体技术在口腔正畸学教学中的应用

为了适应现代化教学的发展趋势提高了教学质量,针对口腔正畸教学特点,提出多媒体教学与传统教学方法相结合的教学模式,充分发挥多媒体教学的优点结合传统的教学方法,使学生对所学的知识能够快速接受并快速掌握,以达到提高教学质量的目的。     

口腔医学技术专业实践性教学环节改革方案的探讨

构建口腔医学技术专业实践性教学体系,建立“理论＋技能”的考试模式,彻底改变传统教育模式下实践教学处于从属地位的状况,切实提高学生的实际工作能力,为社会培养合格的专业技术人才。     

对教与学关系的再思考

教与学的关系是教学过程中最基本的关系。教与学之间究竟是什么关系呢 ?人们对此进行了长期的探讨。在教育史上 ,以赫尔巴特为代表的传统教育派提出的“教师中心论”和以杜威为代表的现代教育派提出的“学生中心论”影响较大。前者认为 ,教师在教学中处于中心地位 ,向学生传授知识、培养能力、进行教育主要是教师 ,主张树立教师的绝对权威 ,以为只要顺从教师的教导 ,学生就能学到知识。这种观点注重了教师的主导作用 ,有利于增强教学的方向性 ,有其合理性的一面 ,但同时淡化了学生的积极性、主动性 ,实际上是对学生学习主体地位的否认 ,否认…     

浅析课堂教与学的创新

课堂教学是教学的中心环节，一端是教师的“教”，一端是学生的“学”，无论“教”还是“学”，都应体现创新性，以体现对学生进行创造性思维培养的教学原则。一、“教”者创新，做到有的放矢１、当前的课堂教学，在素质教育的改革声中，得到了一定的改善与提高，但很多属于“封闭教学”，缺少开放精神。因此，要想培养学生的创新能力，必须使“教”有所开拓，做到有的放矢。①教学空间开放。随着计算机技术的日益普及与提高，学校教学空间已不应再局限于教室之中，应主动向传媒延伸，向电脑网络延伸。②教材开放。教师应创造性地研究教材，…     

河北省柴沟堡师范学校——开设复式教学课程 加强复式教学研究

河北省柴沟堡师范学校为进一步落实邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示精神,充分体现师范特点,坚持面向小学,根据河北省张家口地区山区多,居住分散,近百分之八十的农村小学实行复式班教学的特点,在课程设置、毕业实习以及教学研究等方面,因地制宜地进行了大胆的改革。一、在毕业班开设复式教学课,每周两节,系统讲解有关复式教学的基本理论和方法。学校还聘请省特级教师李彩等六名从事小学复式教学的优秀教师担任辅导教师。二、为了使学生所学的理论与教学实践紧密结合,今年毕业班实习时,学校选择了一定数量(约占毕业班人数的三分之一)的品学兼优的学生,到本地区阳原县的五里沟、石板梁,水泉和怀安县的叶家庄、下果园等山区复式教学搞得出色的小学进     

力学自主性学生实验的几种特殊测量方法

物理学是以实验为基础的科学。物理实验在初中物理教学中具有十分重要的作用。特别是随着素质教育的推进,尤其对学生自主性学习及创新意识的培养具有重要作用。力学实验中,涉及的范围广(测量长度、速度、密度、力、压强、功、机械效率等),使用的基本仪器多(刻度尺、弹簧秤、天平、量筒、杠杆和滑轮组、计时器等)。熟悉各物理量之间的关系及各测量器材的使用是完成自主性学生实验的关键;而加强思维,设计正确的实验方法是完成自主性学生实验的保证。采用特殊的测量方法可解决常规实验所不能解决的问题,其方法有以下几种。一、以多测少,以少测…