让“三九”之花绽放和平校园的每一个角落

在教育教学过程中,我校以深化课程改革、推进素质教育为主,以课堂为主阵地,以构建“双主体”形式下的“三部九步”课堂教学模式为目标,通过教师与学生之间的学习、展示、交流、合作和拓展等策略,促进教学质量的提高。     

语文课堂挖掘学生资源初探

学生资源是生命载体形式的素材性资源之一。这类资源可以能动地产生出比自身价值更大的教育价值,在课程教学资源中有着特殊的作用。学生不仅是教育的对象,而且是教学资源,每一个学生都是教学资源。学生资源自始至终贯穿于学习与教学的整个过程。研究并有效的运用学生资源是推进语文课堂教学的有效途径之一。强化资源意识是能否有效运用学生资     

大气环境监测仪器研究进展

综述了国内外大气环境监测仪器的研究现状,重点讨论了我国大气环境监测仪器研究存在的问题,并结合国内大气环境监测仪器市场展望,对其未来发展趋势做出预测.     

小学语文课堂中的“三九”魅力

正随着"三部九步"教学模式在和平小学已经全面铺开,新的语文课堂教学模式应运而生。教师"向四十分钟要质量",收到了良好的教学效果,真切感受到"三九"课堂的魅力。一、教师在"备"上下功夫1.备学生。我们面对的是一群注意力易分散、好奇心和表现欲较强的学生,教师应从学生的认知特点和天性出发,真正做到"以学论教"。中年级教师应运用新颖实效的手段组织课堂活动,如把舒缓的音乐、轻松活泼的游戏等引入课堂,动静搭配,调整学生学习的情绪,促使他们始终处于积极主动的学习状态。教师可以将"不要说了""认真听讲"等