浅谈班级建设中学生自我管理与教育的方法

本人从2000年师范毕业参加工作以来,一直担任班主任,在日常班级管理中不断摸索、总结、反思,然后再应用到工作中。通过总结反思我认为,作为一名班主任,不仅要充分放手让学生进行自我管理,还要激发学生进行自我教育的能力,让学生自己管理自己,充分发挥每个学生的潜能。     

创设别样的体育课

作为一名体育教师，我们应该积极创设别样的体育课，让体育课“炫”起来，这样才能吸引所有学生积极参与。