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1.
英语四段式教学模式
李谨明
《中国电化教育》
2000,(11)
在吉化中小学总校全面实施素质教育,启动和推进教育现代化的进程中,把创办有特色的现代化学校作为总目标,把会英语作为吉化学生的特色。吉化三中正是针对总校办学目标的整体要求,依据校情,积极探索,大胆创新,选准英语为突破口,积极进行教改实验,创办吉化三中的英语特色。 英语“四段式”教法的产生,是教改实验的积累和升华,完全是结合我们自身的学情和教情总结出来的。它遵循从感性认识到理性认识,从理论到实践,从试点到普及、由单纯模仿到逐渐形成自己模式的实践认识过程。 “四段式”教学所具有的大容量、快节奏、高…
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