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1.
李运铭 《宿州教育学院学报》2005,8(5):125-125,135
第八次基础教育课程改革正如火如萘地进行着,笔者在这次伟大的教育变革中亦有不少切身的体会。怎样实现体育功能的转变?怎样切实地关注每一个学生的发展?怎样发挥学生的主体作用?怎样实现从注重知识技能的传授向注重健康意识和终身体育意识培养的功能转变?对这些问题将有不同程度的探讨和认识。 相似文献
2.
李运铭 《宿州教育学院学报》2005,8(2):99-100
随着社会的进步,人们观念的转变,对健康的内容、标准、价值的认识也与以前有所不同。笔者试图从体育与健康的关系来探讨正确发展的健康观。 相似文献
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