布依族地区的发展与思想观念的变革

按照现代化的理论，人的现代化既是整个现代化的一个重要组成部分，又是制约整个现代化的一个关键因素，而思想观念的变革是人的现代化的决定性因素。本文试从思想观念变革的角度探讨布依族地区发展的途径。     

论布依族传统价值观

布依族传统价值现在布依族社会生活中有着深刻的影响,其中既有积极因素,也有消极因素.因此,布依族现代价值观的建设,必须以社会主义核心价值体系为指导,继承发扬布依族传统价值观的积极因素,扬弃其消极因素,构建符合时代要求和社会进步的新型的布依族价值观.只有这样,才能更好地调动布依族群众建设社会主义价值体系的积极性,形成强大的民族凝聚力,推动布依族地区经济社会的进一步发展.     

戴戡与护国战争

为反对袁世凯背叛民国、复辟帝制的倒行逆施,1915年12月25日,蔡锷等在云南发动了护国战争.护国战争举起反复辟帝制的旗帜,深得人心,得到全国各地的拥护.继云南之后,贵州、广西、广东、浙江等省也相继独立,使袁世凯的统治越来越陷于孤立.在全国反袁的形势下.北洋军阀内部也发生剧烈变化,北洋军的许多将领也与袁世凯离心离德.不再为袁世凯复辟帝制卖力.袁世凯在内外交困,众叛亲离的情势下.宣布取消帝制,并在国人“皆曰可杀” 的唾骂声中一命呜呼,护国战争取得重大胜利.在这场战争中,“拥护共和”的戴戡“见危受命”.在护国战争的发动,争取贵州独立,巩固护国战争基地.以及讨伐北洋军的战场上发挥了积极作用,为护国战争的胜利作出了重大贡献.     

经济信息资源与经济管理

知识经济时代一个重要特征是经济信息资源的充分应用。在当今现代企业制度建立过程中,要搞好经济管理,必须高度认识经济信息的重要性,才能使我们的经济预测、决策和计划的实施等具有科学性,使管理卓见成效。     

张国焘的“西北计划”及其对中国革命的危害

1936年10月、三大主力红军在甘肃的静宁、会宁胜利会师、红军长征胜利结束、它宣告了蒋介石的几十万军队对红军围追堵截的彻底破产。使中国革命出现了新的转机。但是,对革命前途悲观失望的张国焘却没有看到即将到来的抗日民主运动新高涨的有利形势、继续推行右倾逃跑主义路线、借口宁夏战役计划、命令部分红军西渡黄河、进行西征、企图建立甘青宁新根据地、实现其蓄谋已久的“西北计划”,结果使西征红军在河西走廊地区几乎全军覆没。红军西征的失败、宣告了张国焘的“西北计划”彻底破产,党中央反对张国焘右倾分裂逃跑主义的斗争取得了彻底胜利。     

新课标下对初中语文课堂教学改革的思考

对于初中语文教学来说,课堂改革的关键是能够让学生主动学习,教师在课堂中主要起到的是引导作用.创设课堂情境,确立学生的主体地位,调动学生的学习兴趣.在新课程标准下,正确地看待教和学之间的关系,既要注重教师在课堂上的作用,又要准确地利用多媒体教学.本文就从多方面描述新课标下初中语文课堂教学改革的措施.     

写作教学中的创新思维

正创新能力,是人才的一个重要标志,越来越受到人们的重视。所以,作为中学语文教育工作者,我们更应该从追求思维的成果发展到追求思维的过程,在作文教学过程中自觉培养学生的创造性思维。培养创造性思维能力,不仅是一项简单的技艺,更是一项复杂的综合性的系统工程,因而不是几节课或几次写作训练能够奏效的,它应该贯穿教学的全过程。一、思想意识的创新我感觉,写记叙文就要把一件事情从头     

抗战胜利后王若飞在争取和平民主中的贡献

抗战胜利后,为了争取和平、民主,中国共产党同国民党进行了尖锐、激烈的斗争,迫使国民党接受了“和平建国”的方针,为人民争得了一个短暂的和平环境,使中国共产党赢得了广大人民的支持,为自卫战争的胜利准备了坚实的群众基础。王若飞在这一斗争中作出了重大贡献。 1 抗战胜利后,人民迫切要求和平、民主,以便休养生息,医治战争创伤,建立独立,自由富强的新中国,而以蒋介石为首的国民党反动派则妄图用武力从人民手中抢夺胜利果实。为了麻痹人民,准备内战,蒋介石不得不戴上和平的假面具,同共产党进行重庆谈判。 重庆谈判的焦点是解放区政权和人民军队问题。国民党代表按照蒋介石的授意,妄图取消解放区政权和人民军队,为此,我党同国民党进行了尖锐、激烈的斗争。 针对国民党代表对中共要求国民党承认解放区政权和人民军队是“蹈军阀时代覆辙,恃武装向中央要求地盘”的诬蔑,王若飞指出:“要解决国共两党问题,必须     

写作教学中的创新思维

创新能力,是人才的一个重要标志,越来越受到人们的重视。所以,作为中学语文教育工作者,我们更应该从追求思维的成果发展到追求思维的过程,在作文教学过程中自觉培养学生的创造性思维。培养创造性思维能力,不仅是一项简单的技艺,更是一项复杂的综合性的系统工程,因而不是几节课或几次写作训练能够奏效的,它应该贯穿教学的全过程。     

语文课堂教学互动的有效性

我国一直是个很注重教育的国家,在历史发展过程中,很多传统的教学模式被沿用至今.但是正是因为一些传统模式而限制了教育的改革,很多传统教育方法的弊端显现出来.近些年来,我国一直在致力于改变这种现状,不断地进行新课改.语文作为教学上的主要学科,新课改对于语文课堂的教学要求也越来越高,在教师和学生之间的教学关系和课堂上的相互互动上也提出了具体的要求,为了提高语文课堂的教学质量,学校逐渐注重语文课堂教学互动,在这方面的研究也逐渐显示出新课改的优势.