谈化学教师与素质教育

如何实现从应试教育向素质教育的转轨,全面提高全民族科学素质,成为当前教育改革的热门话题和首要任务。这是因为21世纪已经来临,科学技术和经济发展的突飞猛进迫使我们意识到,未来的竞争,将是科学技术的竞争,是人的素质的竞争,而教师是教育改革的组织者和实施者,改革的希望在教师。因此,高素养的化学教师是化学教学实施素质教育的关键,在教育改革的过程中肩负着无比神圣的重任。我认为,中学化学教师在实施素质教育的过程中,应特别注意以下几个问题:     

周记，让我读懂了孩子们

多年来，我一直坚持让自己的学生写周记。实践证明，周记不仅能够培养学生良好的写作习惯，有效地提高学生的写作能力，同时也是师生思想沟通的桥梁，感情融洽的纽带。通过周记，我读懂了孩子们在想些什么，做些什么，从而在配合班主任、家长引导孩子健康成长方面有了目的性、方向性和实效性。     

关于中学生学习动机的思考

学习动机,是直接推动学生进行学习的一种内部推动力,也是构成学生学习最现实、最活泼和最有效的心理成分.它支配着学生学习的活动,是学生掌握知识、技能和发展能力的必要条件,也是形成个性和高尚道德品质的重要因素,在教学中具有十分重要的意义.随着科学技术的发展和经济的突飞猛进,