入格·模仿·创造—高中单元作文导练的实践

作教学要抓纲务本,进行全程训练,首先要“入格”,分三步：确定题,题审辩,作法启引;然后模仿,分二步;琢磨习作示例,提供材料选萃;最后转入创造,进行同步训练。     

入格·模仿·创造——高中单元作文导练的实践

作文教学要抓纲务本 ,进行全程训练 ,首先要“入格” ,分三步 :确定文题 ,文题审辩 ,作法启引 ;然后模仿 ,分二步 ;琢磨习作示例 ,提供材料选萃 ;最后转入创造 ,进行同步训练。