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为了解在校生的心理卫生，预防和增进在校生的心理健康，笔者用BDI量表对本院高职生进行了调查研究，分析了抑郁心理产生的社会心理因素，提出了预防和消除高职生抑郁心理的对策。本文以我院在校生为研究对象，从年级、经济状况等因素与高职生抑郁心理的关系展开研究和讨论。 相似文献
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李锃 《四川教育学院学报》2006,22(Z1):214-215
用亲切的语言来开展班级工作,给学生树立良好的榜样.对班级中"两头冒"的学生进行因材施教、长善救失.批评学生时要注意技巧,切忌当众批评或请来家长当面历数学生缺点. 相似文献
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