论二胡揉弦

揉弦是生理、心理、机械运动的综合体。从揉弦的手臂动作、机能、协作关系、传导方式、频率、速度及物理因素等方面对揉弦作了叙述。能够恰到好处地揉弦,准确地表达乐曲内容及美妙的声音,正是我们的身体各环节和肌肉在整体上相互协作的结果。     

浅谈跨高速公路钢桁梁半悬臂法拼架技术

结合华能瑞金电厂铁路专用线跨瑞金高速公路80m下承式钢桁结合梁的施工,对跨越高速公路钢桁梁桥施工技术展开研究,阐述了跨瑞金高速公路80m钢桁梁施工跨越高速公路施工作业方法,钢桁梁方案的确立与实施,为今后大型结构跨越高速公路、河流、建筑物等提供了一些可借签的经验。     

简论微观史学

20世纪50-60年代之后的一段时期,是法国年鉴学派"总体史"史学发展的鼎盛时期,但物极必反,就在这辉煌之时,以布罗代尔为代表的总体史研究却日益式微。在20世纪70年代,西方史学受到全面的批评和质疑。80年代以后,这种批评和质疑就越来越多,"史学危机"的呼声也日益高涨。为了矫正史学研究的弊端,史学家逐渐将研究的重心转到了个人以及与个人有关的细微事件上来了,于是微观史学应运而生。     

溶胶凝胶法制备铽离子掺杂的锌硼硅体系长余辉发光玻璃

采用溶胶凝胶法制备了离子掺杂的锌硼硅体系长余辉发光玻璃。通过对发光玻璃进行X-射线衍射分析、差热分析、红外光谱分析,考察了玻璃的非晶结构以及合成过程中物理化学变化,研究了Tb^3＋掺杂浓度对玻璃的长余辉性能的影响。结果表明,铽离子浓度为10％时制得余辉性能良好的发光玻璃。     

溯源剖析找原因 对症下药巧解题——浅议小学数学易错题的成因及其对策

<正>新一轮课程改革恰似春风吹拂大江南北,给小学数学课堂教学注入了新的活力。然而,由于小学生的生理和心理不够成熟,往往导致解题过程中出现盲目解题的现象,一定程度上影响了高效课堂教学模式的全面实施。我认为,新课程改革既是机遇,又是挑战,必须坚持因材施教原则,在分析产生易错题的基础上找出相应的对策。一、出现易错题的原因1.心情急躁,思维呆滞。部分学生面对难题情绪急躁,缺少解题的内驱力,在无外力可依下,乱做一气。而数学题目灵     

论胡塞尔的本质直观的困境

胡塞尔对一般、本质的把握不同于传统的抽象,而是转换了思想的方法。通过悬置传统的认识理论和方法而"面向事物本身",利用直观来把握一般的本质。但是,这个方法仍然落入了历史的窠臼,在本质由个别直观向一般直观的过渡中遭遇"滑铁卢"。这是一个从柏拉图以来就存在的认识论上的千古难题。胡塞尔其后的哲学家们对本质直观也是隐忍不言甚至是放弃,虽然如此,包括本质直观在内的现象学的思想在西方仍产生了巨大的影响。