怎样引导农村初中学生学好数学

新一轮课程改革提出了以学生为本,关注学生发展的价值取向。基于农村初中生文化基础差、知识面窄等实际情况,农村初中数学教师应引导学生树立正确的学习观,多角度激发学生的学习兴趣,加强学法指导,培养良好的学习习惯,运用加强辅导、化解分化点等策略,提高学生数学素质,为学生的终身学习和发展打好基础。     

专家点评

刘云生（重庆市大渡口区教委副主任、重庆名师）育才小学从“艺术整合教育”的角度抓学校特色建设,在校园里的每个角落,都会闪现艺术的光芒,校园内的每一个生命都因此而更加精彩,的确是一件令人振奋的事情。育才小学的实践给我们的启示颇多,最重要的一点是：学校办学特色不是外在教育的“添枝加叶”,不是少数人具有的特长和本领,     

英国教育考察见闻及启示

2007年3月9日-27日,我有幸参加了由重庆市教委、重庆教育学院、英国总领事馆文化教育处联合组织的"中英合作小学校长培训"项目.近20天的学习培训、考察交流活动,给我留下了深刻印象和无尽的思考.     

不该出现的差错

党的十二届三中全会通过的是《中共中央关于经济体制改革的决定》,这对每一个报纸编辑、特别是大报理论版和经济理论专业报纸的编辑来说,应该是基本的常识。可是,去年10月29日经济学周报第二版刊登的《论计划性与灵活性相统一的计划体制》一文中,却将《决定》误刊为《中共中央关于经济体制改革问题的决议》,去年11月28日解放日报《新     

基于校园网的网络考勤系统的设计与实现

基于校园网的网络考勤系统,实现了教师上课对学生进行考勤,查询学生上课缺课情况,检查教师是否按时考勤,对考勤进行修改等功能。网络考勤系统能及时反映学生的考勤情况,改变过去考勤统计工作量大,容易出错,公布学生考勤情况不及时等缺点,使学校管理部门、班主任、老师能通过校园网考勤系统及时地了解学生的缺课情况,提高教育的时效性;使学生方便查询自己的出勤,达到促进学生自主管理的效果。     

设置、运用资源库 提高学生信息素养

我在参与建设我校教学资源库的实践中，依据建构主义教育理论，对设计运用网络资源库、提高学生信息素养、发展学生创新思维等问题进行了一些探讨，颇有心得。     

基于B/S模式的网络考试和练习系统的设计与实现

利用ASP技术开发基于B/S模式的在线考试和练习系统,可实现动态随机出题自动组卷和教师手动组卷,计算机自动判卷和教师改卷相结合,试题录入和修改,专业课程管理等重要功能。可以使学生登录后随时进行在线考试和练习,并迅速获得考试或练习的答题情况和成绩,检测自己的学习效果,同时也极大地减轻了教师出题和判卷等繁重的工作量,实现无纸化考试。     

依托校园网使学科课程与信息技术整合

依托校园网使学科课程与信息技术整合能提供丰富的、超越时空的资源,改革教学内容与教学方式,为实施创新教育,培养创新思维提供无限的教育空间。学科课程与信息技术整合,培养创新思维的原则是:把创设学习情境与培养学生的发散思维相结合,把灵活交互的动态优势与促进学生辩证思维相结合;提供多层面的信息资源与激发学生的思维突破常规相结合。     

设置、运用资源库 提高学生信息素养

我在参与建设我校教学资源库的实践中,依据建构主义教育理论,对设计运用网络资源库、提高学生信息素养、发展学生创新思维等问题进行了一些探讨,颇有心得。一、设置资源库,提高信息处理能力要建设高质量的资源库,学校领导必须重视,应由各专业教研室主任任该专业的主编;资源的文本则由对课程系统颇有研究的、积累有大量教学经验的教师提供,再配置专业计算机教师和学生参加设计制作。采集的信息资源在同一专业中,种类繁多,形式多样,资源内容有长有短。在资源库建设前,我们就要对所建设的信息资源进行系统规划、明确分类。分类根据不同专业进行…