空间点的射影定位的探讨

在求空间角、空间距离时，常需要考虑图形定位问题，其关键往往是确定点在线或面上的射影位置，这也是解立体几何题的一个难点，本文就立体几何解题中点的射影定位问题作些探讨。     

时间掌握在自己手中

孩提时,我到过山里。我曾顽皮地对着大山喊:“我——来——了!”大山好像听懂了我的话,它也对我喊:“我——来——了!”于是,我便经常带着孩子的惊异和天真的幻想与大山对话。从那时起,我和大山交上了朋友,而且越来越亲密。后来,我知道了,这就是回声。尽管这理解很     

对一道定点问题求解的进一步探讨

很多资料里有如下一道题：题目求证：抛物线系y=x^2 kx 2k-1(k为参数)不论k为何值恒过一定点，并求出定点坐标．     

论当代书法的网络传播特点及其影响

互联网与二十一世纪的中国书法不可避免的发生着日益密切的关系,进而深刻地影响着当代书法的传播。文章试图考察当代书法在传播方式上出现的新现象,指出其速度快,范围广,容量大,处理简便,平民化,互动性等特点。此外,网络还影响着书法教学、书法活动的进程和书法批评等方面。使得书法教学更容易吸引年轻人,展赛评审更加公开,书法批评更多的体现民间思维。     

合理构建反例七则(高一、高二、高三)

成功的个案研究既需要一些生动出色的正面案例,也需要分析一些存在缺陷的反面材料.从思维的深刻性、批判性以及自身素质提升的角度上看,“反例”的个案研究比“正例”更具有启示性.本文从研究命题的题设、结论及解题过程入手谈谈如何合理地构建反例,供参考.     

合作学习切忌流于形式

学生学习方式的转变，是当前正在进行的基础教育改革的核心内容。但是，在实际教学中，有些教师只追求形式，而不问过程，不顾效果。其一，表现在不考虑问题有无价值。我曾遇到过这样的现象：一位老师提出一个问题后，学生们马上争先恐后地举手，说明其实这个问题没有多少思考的价值。而老师呢，却是这样对待学生：“手放下，手放下，小组讨