核心素养导向下高中数学统计内容的教学研究

培养学生的学科核心素养,不仅有利于学生综合 素质的提升,更是时代发展的要求。而高中数学统计内容来源 于实际,是培养数据分析、数学建模等数学素养的良好载体。为了在统计内容的教学中更好地培养数学素养,我们可以尝试 去改善教学思路、引进新方法,以期提高教学效果。