《白河逝水》的多重叙述视角解读

小说《白河逝水》内容的沉重感和人性的丰富性,离不开作家在技巧的匠心独运。小说在故事过程中运用多重叙述方式,为实现小说意义的生成提供了可靠的承担者。以儿童为主贯穿始终和成人视角的隐而不显呈现出回溯性叙述;"说书人"视角凸显叙述的继承性,增强了文本的历史厚重感,从而为小说的发展结构一个完美的框架。     

基于综合思维培养的地理复习单元教学设计

从高考考情出发,依据综合思维的三层次,对“湖泊”单元的知识进行梳理与重组。选取鄱阳湖作为“湖泊”单元教学的情境,以多视角下的鄱阳湖、变化中的鄱阳湖、未来的鄱阳湖三个子课时展开“湖泊”复习单元教学设计,系统培养学生的地理综合思维。     

李传锋《白虎寨》的民俗意象解读

土家族作家李传锋通过小说《白虎寨》展开了一幅:土家族的丧葬仪礼;女儿会等节日风俗的民俗风景画。通过对独特的民俗文化解读,挖掘作者在小说中对土家族传统历史文化的守护。     

聚焦“垂线段最短” 探究存在性问题——双减背景下的试题命制思考

<正>2021年双减政策出台,提出减轻义务教育阶段学生作业负担及校外培训负担.一直以来,多数学校都以终结性评价做为衡量教学质量好坏的评价标准.教学评价中存在这样的现象：试题内容超出课标要求,结构设置不合理,人为加大试题难度.最终导致考试成绩不理想.为促进提升,随之加重作业量.如此循环违背了素质教育初衷^[1].如何不增加学生的负担,实现“双减”?     

Cn中Fock空间上的Schatten类Toeplitz算子

研究Cn中Fock空间上以正测度μ为符号的Schatten类Toeplitz算子Tμ,运用Berezin变换和平均函数得到Tμ属于Schatten类的等价条件.     

穆达《白河逝水》的伦理叙述

聂珍钊老师认为:文学在本质上是伦理的艺术。作家穆达的作品《白河逝水》通过在社会意识伦理环境下以及理性价值伦理与家庭伦理方面书写白河镇上世纪韩、哈两家几代人错综复杂的社会伦理,展现出作者深刻的哲学思考。因此,本文借助文学伦理学的研究方法解读作品中的伦理关系,进一步挖掘历史语境下生命历程所具有的普遍意义。