论思想政治理论课教师人格魅力的作用

文章从教师人格魅力的内涵入手,依据高校思想政治理论课的性质和特点,对思想政治理论课教师人格魅力在大学生的道德养成、学业进步、意志强化、情感升华和提升气度美等五个方面的作用进行了论述,有助于实现思想政治理论课的教学目标,培养大学生的健全人格。     

论高校思想政治理论课与禁毒宣传教育的有效对接

怎样实现高校思想政治理论课与禁毒宣传教育的有效对接,使禁毒宣传教育学科化、常态化、规范化？文章在分析了高校禁毒宣传教育的现状之后,从思想政治理论课的性质和特点出发,对此问题提出了相应的措施和方法。     

高职思政课人文精神教育存在的问题与对策

人文精神教育关系到大学生的道德养成、人格完整,关系到社会进步、民族兴衰。目前,大学生普遍人文知识匮乏,人文意识淡薄。作为人文科学的思想政治理论课应充分发挥其人文教育的功能,在大学生人格养成和文化熏陶方面发挥其基础性的作用。当前,高职院校思想政治理论课面临着严峻挑战,在人文精神教育方面也存在一些问题,必须积极进行探讨,以寻求切实可行的解决对策。     

牢记"两个务必"反对校园"两费"

重温毛泽东同志的“两个务必”重要思想,不仅是弘扬革命传统,也是倡导一种时代精神。艰苦奋斗是一个民族、一个国家、一个政党的精神支柱。当代大学生要实现成人、成才、成家的奋斗目标,同样离不开艰苦奋斗。然而,大学校园普遍存在着“浪费”和“高消费”的“两费”现象,甚至有些大学生认为艰苦奋斗已经过时了,因而盲目消费,肆意浪费。本文对“两费”存在的现象、产生的原因、解决的对策作了一些探讨。     

论高职思想政治理论课多媒体教学缺陷问题的解决途径

随着多媒体教学在高职思想政治理论课中的普及，其负面影响也日益凸现。思想政治理论课教师在以积极的态度躬身实践多媒体教学的同时，更要冷静思考，对多媒体教学的不足和缺陷问题给以足够的重视，并尽力解决。     

十八大精神进思政课堂必须做到“五要”

党的十八大胜利闭幕后,如何学习宣传好十八大精神,成为各高校思想政治理论课教师普遍关注的热点问题和身体力行的共同行动.本文从教学主体、教学客体、教学内容、教学方式、教学实践等五个方面,对如何做好十八大精神进思想政治理论课堂提出了建议和方法.     

网络化时代高校思想政治教育方法初探

网络时代的来临,必然对传统的思想政治教育带来巨大的冲击。思想政治工作者应当积极面对网络时代的挑战,探索适应时代发展需要的新的思想政治教育方式,充分认识信息网络建设在思想政治教育中的重要地位,建立新型的网络思想政治教育方法,对大学生成才过程中做到理论上指导,思想上启迪,充分发挥高校德育教育的作用。