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数控技术是一门是一门难于掌握和讲授的实用型科目.学生在学习数控技术时如何提高学习的质量,掌握数控技术的应用能力呢?作为职业学校的教师又如何才能提高教学的质量,提高学生实际操作的应用能力呢?我认为教师的职责并非替学生解决问题,而是教其掌握一种解决问题的方法,而方法一旦掌握,他也就学会了解决问题的能力.换句话说,我们的职责就是如何在互动的教学过程中主动的激发学生对这门技术学习的兴趣,在灵活多变的课堂教学、实训教学与生产的结合中引导学生主动思考的能力. 相似文献
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杨丰明 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
要想提高<机械制图>的教学质量,除了刻苦钻研教材,精心设计教案外.更重要的还应在教学中选用灵活多变的教学方法.
一、从实践中精选例子,启发学生的思维
在课堂教学中选用贴切生动的实例来讲解知识,不仅能强烈地吸引学生的注意力,而且能够活跃课堂气氛,开启学生的思维,让学生由此联想,使原本死板抽象的东西变得具体而生动,想不通、看不明了的内容变得简单易懂.这就要求教师在实际生活中要善于观察,认真思考,不断搜集精彩的实例,丰富教学内容. 相似文献
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