浙江省农业与旅游业耦合发展的时空特征与驱动因素研究

农旅融合是发挥农业多功能性、挖掘农村多元价值、发展壮大乡村旅游产业的重要途径。浙江省县域农业与旅游业耦合度在空间上达到均衡,总体达到高耦合阶段;耦合协调度总体上由失调阶段转变为协调阶段,同时在空间上呈现出“北高南低”的分异特征。影响农旅耦合协调度的因素包括县域人口密度、县域单位农业机械化动力、县域人均GDP、县域旅游收入占GDP比重、地级市人均GDP、地级市城镇化率等。     

高中生物课堂教学学生自主学习能力培养的探讨

自主学习能力的培养不仅仅是学生主体地位的体现,也是学生自尊自强的表现。同时,自主学习能力也是学生自信心和自我能力提升的表达。自主学习能力要求学生能够独立评估自身所需要获得的知识。然后需要教师结合他们的教学经验来引导学生主动地去学习知识。这是因为高中课程比较枯燥,学生学习的压力也大,所以就需要教师在课堂教学中激发出学生的学习兴趣,根据学生的兴趣和需求来进行课堂教学,以帮助学生获取知识,并让学生能够学会自主地去学习知识,将被动的学习方式转变为自主的学习方式。让学生能够真正了解高中生物课程中主要章节的知识,帮助学生扩展知识,并使学生真正理解高中生物知识的含义。因此本文从高中学生生物课程自主学习能力现状以及高中生物课堂教学学生自主学习能力培养等方面进行了分析。     

兴趣:如何让高中生物课生动有趣

新课改下的生物教学应生动有趣。教学方法是多种多样的,它们应是有趣的课程引入、感知中掌握生物概念、妙趣横生的实验探究、生动的多媒体教学、从教学内容出发拓展学生多方面的思维。     

朱原素描

序朱原是我在姥姥家认识的一个朋友,在他身上发生过许多有趣的事,不信你就听听。玩笑王一天晚上,我们几个人在院子里玩,朱原唱起了歌。旁边的李倩说:"行了,'拐调王',你别唱了,你再唱我们都吃不下