首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4篇
  免费   0篇
教育   4篇
  2011年   2篇
  2002年   2篇
排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 391 毫秒
1
1.
提起社会必要劳动时间,谁都不会怀疑它在经济常识教学中的重要地位。的确,社会必要劳动时间理论是马克思主义经济学原理中的经典,是我们学习和理解商品价值、货币理论、价值规律理论、经济效益问题、世界市场价格理论等一系列知识的基础,当然,毫无例外也是历年来倍受高考青睐的基本考点。那么,怎样推进该理论教学的发展呢?我认为最根本的一条就是要不拘泥于现有的教学要求和思维定式,敢于大胆创新,从内容及方法上开拓基本理论教学的新境界。下面试析实例二则。例一:改进概念的教学,大胆挖掘社会必要劳动时间概念内涵中三条件的实用价值。我们知道,学生最想学最感兴趣的往往是那些有实用价值的  相似文献   
2.
3.
一轮复习结束后,二轮复习便旋即展开.下面,我们就谈谈二轮复习的基本方法. 一、要明确二轮复习的时间节点和主要特点 从严格的意义上讲,二轮复习不是指一轮模拟考试之后到二轮模拟考试之间的这段时间,而是指一轮模拟前的综合复习到二轮模拟后的各地模拟卷训练及其点评结束的这段时间.  相似文献   
4.
提起社会必要劳动时间,谁都不会怀疑它在经济常识教学中的重要地位.的确,社会必要劳动时间理论是马克思主义经济学原理中的经典,是我们学习和理解商品价值、货币理论、价值规律理论、经济效益问题、世界市场价格理论等一系列知识的基础,当然,毫无例外也是历年来倍受高考青睐的基本考点.那么,怎样推进该理论教学的发展呢?我认为最根本的一条就是要不拘泥于现有的教学要求和思维定式,敢于大胆创新,从内容及方法上开拓基本理论教学的新境界.下面试析实例二则.  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号